题目内容
15．小军坐在教室的第2列第5行，用（2，5）表示，小丽坐在教室的第1列第3行，用（1，3）来表示，用（3，6）来表示的同学坐在第3列第6行．分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．
解答 解：根据题干分析可得，小丽坐在教室的第1列第3行，用 （1，3）来表示，
用（3，6）来表示的同学坐在第 3列第 6行．
故答案为：（1，3）；3；6．
点评 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
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如图所示是一个七巧板，在七巧板中有5个三角形，1个平行四边形和1个正方形，请你仔细观察，想一想这些图形的边与边之间，角与角之间有什么关系？
4．
下列说法正确的是（ ）
①从1、2、3、4、5、6中任选两个数组成一个分数，能组成11个不同的最简真分数．
②如图，将圆的两条互相垂直的直径分别向上和向右移动2厘米和3厘米，那么阴影部分比空白部分的面积多24平方厘米．
③从1到100的自然数中，至少能被2、3、5中一个数整除的数有74个．
④某年的10月里有5个星期六，4个星期日，则这年的10月1日是星期三．
下列说法正确的是（ ）①从1、2、3、4、5、6中任选两个数组成一个分数，能组成11个不同的最简真分数．
②如图，将圆的两条互相垂直的直径分别向上和向右移动2厘米和3厘米，那么阴影部分比空白部分的面积多24平方厘米．
③从1到100的自然数中，至少能被2、3、5中一个数整除的数有74个．
④某年的10月里有5个星期六，4个星期日，则这年的10月1日是星期三．
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
5．直接写出得数．
| $\frac{6}{7}$÷$\frac{6}{7}$= | 0×a= | $\frac{9}{10}$÷$\frac{1}{5}$= | 1+$\frac{3}{8}$= |
| $\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{1}{4}$×$\frac{3}{8}$= | $\frac{5}{14}$÷$\frac{10}{21}$= |