题目内容
先通分,再比较每组分数的大小.
和
和
和
和.
解:(1)=,
,所以>.
(2)=,
=,
,所以>.
(2)=,
=,
,所以<.
(4)=,
,所以<.
分析:找出每组分数的分母的最小公倍数,再根据分数的基本性质,把它们变成分母是它们最小公倍数的而分数值大小不变的分数,然后再比较大小.
点评:本题主要考查了学生对通分知识的掌握情况,以及根据通分的知识比较异分母分数大小.
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(2)=,
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分析:找出每组分数的分母的最小公倍数,再根据分数的基本性质,把它们变成分母是它们最小公倍数的而分数值大小不变的分数,然后再比较大小.
点评:本题主要考查了学生对通分知识的掌握情况,以及根据通分的知识比较异分母分数大小.
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