[题目]毕业前小强和数学王老师站立合影留念.小强的实际身高是140厘米.而在照片上小强的身高是4厘米.这幅照片的比例尺是( ),照片上量得王老师的身高是5厘米.那么王老师的实际身高是( )厘米. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】毕业前小强和数学王老师站立合影留念。小强的实际身高是140厘米，而在照片上小强的身高是4厘米，这幅照片的比例尺是（________）；照片上量得王老师的身高是5厘米，那么王老师的实际身高是（______）厘米。

【答案】1:35 175

【解析】

略

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（1）整个圆的面积表示_____，各个扇形的面积分别表示_____．

（2）如果杏树的种植面积是300平方米，那么苹果树的面积是_____平方米，桃树的面积是_____平方米．

A. 两种围法体积和表面积都相等

B. 两种围法体积和表面积都不相等

C. 第一种围法的体积一定比第二种围法大

D. 两种围法的体积大小无法确定

数学活动课上，张老师给孩子们带来了这样一道题：（如下图）。

看到这个问题，淘淘感到有些困难。张老师鼓励他说：先多读几遍题目，可以自己试一试，也可以组织同伴来研究研究。于是淘淘请来几位同学共谋思路。

笑笑：这个问题中，学生和老师的年龄都不知道，我们能不能用方程来解答。可是怎样找到学生和老师年龄之间的关系呢？设什么为x呢？

琪琪：我今年12岁，我爸爸今年42岁，看能不能通过我和我爸爸的年龄关系找到一些规律呢？

睿睿：我来把你的想法用线段表示出来，于是，他画了一个线段图。（如图）

看到图，琪琪立即发现：当我增长了30岁，爸爸也增长了30岁。这时，一直没有出声的轩轩在用两颗棋子在摆着什么，大家问他，摆棋子的想法。只见他边摆边说：根据题目意思：学生1岁时，假设老师是A岁，也是学生现在年龄；而学生A岁时，老师是B岁，也就是老师现在的年龄；当学生B岁，老师是46岁。

听了轩轩“投石问路”的演示和解释，其他几人豁然开朗。纷纷找到了解决问题的方法。

同学们，你读懂了吗？请回答下面问题：

【1】以上探索过程中，同学们用的策略和方法有（____________）。（请写2个）

【2】在学生和老师两人年龄变化的过程中，（____）是不变的。

A. 两人年龄之和B. 两人年龄之差C. 两人年龄之间的倍数

【3】老师现在的年龄是（_______）岁。

A. □＋○B. □－○C. □×○D. □÷○

（1）需要粉刷面积是多少平方米?

（2）看下图，如何购买最省钱?需要多少钱?

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