Question

2．李玲坐在教室的第5列第2行，用（5，2）表示，张华坐在教室的第2列第6行，用（2，6）表示，用（3，4）表示的同学在第3列第4行．

Answer 1

分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．

解答 解：根据题干分析可得：
李强坐在教室的第5列第2行，可以用数对 （5，2）来表示；张华坐在教室的第2列第6行，可以用数对 （2，6）来表示；数对（3，4）表示该同学坐在第3列第4行．
故答案为：（2，6）；3；4．

点评 此题考查了数对表示位置的方法．