| 选出与“天地明媚”结构相同的一组词语 |
A．心境苦闷 粗识文字 云淡日丽 流光溢彩 B．心中欢悦 面色羞赧 音符欢快 身世悲惨 C．不敢问津 不求甚解 囫囵吞枣 黯然伤神 D．日益充盈 天高气爽 如痴如醉 孤独寂寞 |
| 在下列横线上填上恰当的词语。 那水呢，_________不结冰，__________在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，……就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，__________那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ A、倒反；不但；况且 B、不但；况且；倒反 C、不但；倒反；况且 D、况且；不但；倒反 |
| 下面句子节奏与停顿错误的一组是 |
A．天下事/有难易乎？为之，则/难者/亦易矣；不为，则/易者/亦难矣。 B．人之/为学/有难易乎？ C．蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。 D．是故/聪与敏，可恃/而不可恃也。 |
| 对下列古诗理解不正确的一项是 | |
| |
| 注：①从弟：堂弟。②罹（lí）：遭受。 A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。 C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。 |