题目内容

选出下列句中加粗词的用法。
夫以子不遇时____________

A、助词,用在主谓间,取消句子独立性 
B、结构助词,的

试题答案

A
相关题目
阅读下面语段,完成1—6题。
善良的种子
       ①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
       ②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行
40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
       ③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,他兜里的那张100元的票子被人瞄上了,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
       ④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
       ⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
       ⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
       ⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”
       ⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
       ⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
       ⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷
      这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
1、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?
__________________________________________________________________
2、第③段和第⑩段两个画线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲的不同心境简要说说。
__________________________________________________________________
3、下列说法不够正确的一项是
[     ]
      A.文章最后一段阐释了标题“善良的种子”的深刻含义。
      B.父亲在帮那个丢了种子的女人时,偷父亲钱的那个小偷肯定就在旁边。
      C.父亲自始自终没有向人说出自己的钱被偷,是不想节外生枝,怕人家误会他在撒谎。
      D.本文尽管没有对父亲进行外貌描写,但读完全文,父亲质朴、善良、高大的形象呼之欲出。
4、选文第②段写父亲是有名的“抠王”,目的是什么?
__________________________________________________________________
5、下面句子中加横线词语运用了什么样的描写方法?结合全文,说说这样写的好处是什么?
     他认得,皱皱巴巴的那上面还有他的体温呢。
__________________________________________________________________
6、你如何看待文中父亲的行为?请联系现实,谈谈你的认识。
                                                                                                                    
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扇子

文/黄思苑

  ①之所以钟爱扇子,是因为一种深沉的中国文化的结。

  ②扇子后面,有许多故事、许多人、许多种不同的生活。我想起一些古画,画中的士大夫们气定神闲,静坐着对弈或品茶。旁边是几个年方及笄(j9,古代的一种簪子,用来插住挽起的头发,或插住帽子)的小丫鬟,打着长柄的薄如蝉翼的扇子,那是一种贵族的作派吧;又有历代深闺中的女子,摇着轻罗小扇,扑花中蝴蝶,捉月下流萤;她们在临水的阁楼上,从雕花的窗里探出头来,也是一把轻盈的明月般的团扇,半遮着曼妙的容颜或斜倚腮边衬出明眸皓齿的二八年华;又或在茶楼酒肆,风流才子将折扇潇洒一挥,谈诗论酒,或将折扇一合,打躬作揖——扇,是风流年少不可缺的行头。

  ③扇常常被作为爱情的信物。古代女子将自己美好的愿望寄托在自己贴身的物件上。汉朝班婕妤作《怨歌行》:“新制齐纨素,皎洁如霜雪。裁为合欢扇,团圆似明月。出入君怀袖,动摇微风发。常恐秋节至,凉风夺炎热。弃捐箧笥(qi8s@,藏物的竹器)中,恩情中道绝。”这不仅是后妃对君恩短如朝露的感慨,也是在男尊女卑、一夫多妻的社会里对执著爱情的渴望。东晋时的桃叶,对不计名位、深情爱恋她的书法家王献之,写下《团扇歌》:“七宝画团扇,灿烂明月光。与郎却耽暑,相忆莫相忘。”那是对爱人朴素而深情的盟约啊。再有一个秦淮河边的李香君,她的斑斑血迹在侯方域相赠的扇子上染就朵朵桃花。“桃花扇底送南朝”,这把扇子,映射出个人的际遇和历史的沧桑。

  ④多姿多彩的扇面,有用精密的丝绸所做,有用雪白的绢纱缝制,有用洁白、玄色或泥金的纸糊就,是一片铁画银钩,或是青山绿水、虫鱼鸟兽、花草树木、仙人、仕女、孩童……在小小的方寸之间,有着一个丰富的世界。富贵平庸之人爱工笔画的花卉仕女,散淡之人爱泼墨山水,端方之士景仰圣贤画像,高洁之士提诗以明志:小小一方扇,其人的审美情趣和境界可窥一斑。

  ⑤另一种的洒脱、幽默或辛酸也关联着扇子。诸葛亮羽扇纶巾,谈笑风生。轻轻挥动洁白的羽毛扇就挥来了东风,挥来满船的箭,也挥来蜀国的一分江山。汉钟离坦胸露腹,摇着一把芭蕉扇,怡然自得,大俗即大雅。济颠和尚背插着一把破蒲扇,腰悬酒葫芦,似醉亦醒。恐怕,扇子已经成为他们形象的一个特征,彼此不能分离了。传说中的唐伯虎放荡不羁,流连美色,现实中的他却是落魄而不得志。看他的《秋风纨扇图》,那种孤高落寞、无人赏识、自觉不合时宜又不肯俯就的情绪通过秋风里的纨扇和悲戚的美人表露无疑……

(选自北大名师论坛)

1.给下列加粗的字注音。

(  )  (  )素

(  )一斑  不(  )

2.结合语境,解释下列词语。

明眸皓齿:________________

怡然自得:________________

3.分析文中画横线句子的语言特色及作用。

________________________

4.文章介绍了有关扇子的哪些内容?文中的哪个词语可以概括作者对扇子的思想感情?

________________________

5.文章在结构上最大的特点就是中心段与中心句的运用。请说说开头一段在全文中的作用。

________________________

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扇子

文/黄思苑

  ①之所以钟爱扇子,是因为一种深沉的中国文化的结。

  ②扇子后面,有许多故事、许多人、许多种不同的生活。我想起一些古画,画中的士大夫们气定神闲,静坐着对弈或品茶。旁边是几个年方及笄(j9,古代的一种簪子,用来插住挽起的头发,或插住帽子)的小丫鬟,打着长柄的薄如蝉翼的扇子,那是一种贵族的作派吧;又有历代深闺中的女子,摇着轻罗小扇,扑花中蝴蝶,捉月下流萤;她们在临水的阁楼上,从雕花的窗里探出头来,也是一把轻盈的明月般的团扇,半遮着曼妙的容颜或斜倚腮边衬出明眸皓齿的二八年华;又或在茶楼酒肆,风流才子将折扇潇洒一挥,谈诗论酒,或将折扇一合,打躬作揖——扇,是风流年少不可缺的行头。

  ③扇常常被作为爱情的信物。古代女子将自己美好的愿望寄托在自己贴身的物件上。汉朝班婕妤作《怨歌行》:“新制齐纨素,皎洁如霜雪。裁为合欢扇,团圆似明月。出入君怀袖,动摇微风发。常恐秋节至,凉风夺炎热。弃捐箧笥(qi8s@,藏物的竹器)中,恩情中道绝。”这不仅是后妃对君恩短如朝露的感慨,也是在男尊女卑、一夫多妻的社会里对执著爱情的渴望。东晋时的桃叶,对不计名位、深情爱恋她的书法家王献之,写下《团扇歌》:“七宝画团扇,灿烂明月光。与郎却耽暑,相忆莫相忘。”那是对爱人朴素而深情的盟约啊。再有一个秦淮河边的李香君,她的斑斑血迹在侯方域相赠的扇子上染就朵朵桃花。“桃花扇底送南朝”,这把扇子,映射出个人的际遇和历史的沧桑。

  ④多姿多彩的扇面,有用精密的丝绸所做,有用雪白的绢纱缝制,有用洁白、玄色或泥金的纸糊就,是一片铁画银钩,或是青山绿水、虫鱼鸟兽、花草树木、仙人、仕女、孩童……在小小的方寸之间,有着一个丰富的世界。富贵平庸之人爱工笔画的花卉仕女,散淡之人爱泼墨山水,端方之士景仰圣贤画像,高洁之士提诗以明志:小小一方扇,其人的审美情趣和境界可窥一斑。

  ⑤另一种的洒脱、幽默或辛酸也关联着扇子。诸葛亮羽扇纶巾,谈笑风生。轻轻挥动洁白的羽毛扇就挥来了东风,挥来满船的箭,也挥来蜀国的一分江山。汉钟离坦胸露腹,摇着一把芭蕉扇,怡然自得,大俗即大雅。济颠和尚背插着一把破蒲扇,腰悬酒葫芦,似醉亦醒。恐怕,扇子已经成为他们形象的一个特征,彼此不能分离了。传说中的唐伯虎放荡不羁,流连美色,现实中的他却是落魄而不得志。看他的《秋风纨扇图》,那种孤高落寞、无人赏识、自觉不合时宜又不肯俯就的情绪通过秋风里的纨扇和悲戚的美人表露无疑……

(选自北大名师论坛)

1.给下列加粗的字注音。

(  )   (  )素

(  )一斑 不(  )

2.结合语境,解释下列词语。

明眸皓齿:________________

怡然自得:________________

3.分析文中画横线句子的语言特色及作用。

__________________________

4.文章介绍了有关扇子的哪些内容?文中的哪个词语可以概括作者对扇子的思想感情?

__________________________

5.文章在结构上最大的特点就是中心段与中心句的运用。请说说开头一段在全文中的作用。

___________________________

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阅读甲乙两则古文,完成问题。
  【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
  【乙】任末年十四,负笈②。从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”(节选自王嘉《拾遗记》)
  【注】①任末,东汉人,学识渊博。②笈:书籍。③庵:茅草小屋。④麻蒿:植物名称,点燃后可照明。
1.下列各组加粗词意思不同的一组是(     )
A.无从书以观 专心
B.慕圣贤之道 精求精
C.又无硕师名人与游 得患失
D.未尝稍降色 义正
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)俟其欣悦,则又请焉。
_________________________________________________________________
(2)不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。
_________________________________________________________________
3.从【甲】段来看,作者最终能够学业有成的原因是什么?
_________________________________________________________________
4.【乙】段中画线的句子运用了什么表现手法,有什么作用?
_________________________________________________________________
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       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释下列句子中加粗的词语。
①又无硕师名人与游           :_____________________
②媵人持沃灌                       :_____________________
白玉之环                           :_____________________
④石备容臭容                          容臭:___________________
2、下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一项是(  )
①手自笔录,计以还                 而乡邻之生
②色愈恭,礼愈至                        后狼止而前狼又
③同舍生皆绮绣                        将军身坚执锐
命于危难之间                       不知口体之不若人也
3、与“以中有足乐者”一句中“以”的意义和用法相同的一项是(   )
A、衾拥覆
B、木以物喜,不己悲
C、我日始出时去人近
D、故为之说,俟夫观人风者得焉
4、翻译下面句子。
①录毕,走送之,不敢稍逾约。
____________________________________________
②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
____________________________________________
5、简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。
____________________________________________
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阅读下面的文言语段,完成问题。
  【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 ——选自《出师表》
  【乙】墨者有钜子腹黄享,居秦,其子杀人。秦惠王曰:“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰:“墨者之法曰‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 ——选自《吕氏春秋·去私》
  【注】①墨者:指墨家。②钜子:墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享(tún):人名。④秦惠王:战国时秦国国君。
1.解释下列语句中加粗词的意思。
(1)以先帝遗德 光:__________________
(2)以陛下平明之理 昭:__________________
(3)杀人者死,伤人者刑 刑:__________________
(4)王虽为之而令吏弗诛 赐:__________________
2.结合语境解释甲文中的“引喻失义”和乙文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。
(1)引喻失义 义:__________________
(2)天下之大也 义:__________________
3.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
译文:____________________________________________
(2)益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
译文:____________________________________________
4.甲文和乙文虽然一段是以议论为主,一段是以记叙为主,但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂乙文故事的基础上,用甲文中的一句话来概括这个道理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读理解

东坡买宅

  建中靖国元年,东坡自儋北归①,卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻,从学于坡。坡亦喜其人,时时相与杖策,过长桥,访山水为乐。

  邵为坡买一宅,为缗②五百,坡倾囊仅能偿之。卜吉③入新第,既得日矣。夜与邵步月,偶至村落,闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之,曰:异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。遂与邵推扉而入,则一老妪,见坡,泣自若。坡问妪何为哀伤至是,妪曰:吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此,百年旧居,一旦诀别,宁不痛心!此吾所以泣也。坡亦为之怆然。问其故居所在,则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚,徐谓之曰:妪之故居,乃吾所售也,不必深悲,今当以是屋还妪。即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。

  坡自是遂回毗陵,不复买宅,而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。

(宋费衮《梁溪漫志》)

  [注释]:①自儋北归:从儋州遇赦回来。东坡曾被贬为琼州别驾,治所在儋州;

  ②缗:穿铜钱的绳子,此处指成串的铜钱。

  ③卜吉:占卜、挑选吉日。

(1)

解释下列句中加粗词的意思。

(1)得日矣(  )

(2)哉(  )

(3)坡问妪何为哀伤至(  )

(2)

下列句子中的“其”用法与其它三项不同的是

[  ]

A.

方其远出海门

B.

其真不知马也。

C.

问其故居所在

D.

意将隧入以攻其后也

(3)

用现代汉语写出下面句子的意思。

呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。

________________

(4)

本文表现了苏东坡哪些美德?

________________

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阅读下面文言文,按要求完成问题。
  【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐唯,山岳潜形;商旅不行,桔倾样摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
  暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?
  【乙】齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
[注释〕旷日:荒废时日。
1.结合文意,找出下列句中加粗词解释错误的一项(  )
A.暮冥冥 薄:迫近
B.沙鸥翔 集:集合
C.人不  对:回答
D.家富则得良犬 市:买
2.选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项(  )
A.屋舍俨
B.满目萧
C.百事也尽
D.望之蔚而深秀者,琅玡也
3.翻译下面句子。
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
____________________________________
②入则羞对其家室,出则愧对其知友。
____________________________________
4.甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?
____________________________________
5.与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位,并写出其与此相关的名句。
杜甫 顾炎武 周恩来
____________________________________
6.下列说法不正确的一项是(  )
A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。
B.“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C.乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。
D.乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。
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阅读下面文言文,按要求完成下题。

  [甲]若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐唯,山岳潜形;商旅不行,桔倾样摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯!微斯人,吾谁与归?

  [乙]齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

  [注释]旷日:荒废时日。

(1)

结合文意,找出下列句中加粗词解释错误的一项

[  ]

A.

暮冥冥     薄:迫近

B.

沙鸥翔集     集:集合

C.

人不      对:回答

D.

家富则得良犬  市:买

(2)

选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项

[  ]

A.

屋舍俨然

B.

满目萧然

C.

百事也尽然

D.

望之蔚然而深秀者,琅玡也

(3)

翻译下面句子。

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

答:_____________________。

②入则羞对其家室,出则愧对其知友。

答:_____________________。

(4)

甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?

答:_____________________。

(5)

与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位,并写出其与此相关的名句。

杜甫  顾炎武  周恩来

答:杜甫_______________。

顾炎武―_______________。

周恩来―为中华崛起而读书。

(6)

下列说法不正确的一项是

[  ]

A.

甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。

B.

“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

C.

乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。

D.

乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。

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阅读下面文言文,按要求完成(1)~(6)题。

  【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳:岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  【乙】齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

[注]①旷日:荒废时日。

(1)结合文意,找出下列句中加粗词解释错误的一项

[  ]

A.暮冥冥
薄:迫近
B.沙鸥翔
集:集合
C.人不
对:回答
D.家富则得良犬
市:买

(2)选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项

[  ]

A.屋舍俨然
B.满目萧然
C.百事也尽然
D.望之蔚然而深秀者,琅玡也

(3)翻译下面句子。

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

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②入则羞对其家室,出则愧对其知友。

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(4)甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?

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(5)与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位,并写出其与此相关的名句。

杜甫 顾炎武 周恩来

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(6)下列说法不正确的一项是

[  ]

A.甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。

B.“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。

C.乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。

D.乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。

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