1、人体内氧气浓度最大的部位是（ ）
A．肺泡周围毛细血管内 B．组织细胞
C．组织细胞周围的毛细血管内 D．肺泡内
38、为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题。
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示___________________________
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之__________，这是因为氧气是呼吸作用的____________________。
（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是_____________________。
（4）为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在_______________的条件下进行，避免___________作用对测量结果的干扰。
37、夏雪是单眼皮，而她的父母都是双眼皮。这是怎么一回事呢？请你用学过的遗传变异知识加以解释。
（1）父母是双眼皮，夏雪是单眼皮，这是_________________现象。
（2）双眼皮和单眼皮是一对________性状，根据父母与夏雪的性状可以判断出_________是显性性状。
（3）性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传给了子代。夏雪的父母通过_________细胞，把控制单眼皮性状的___________传递给了她。因此夏雪就表现出了单眼皮性状。
（4）夏雪单眼皮性状的获得过程可用基因传递图解表示，请在下图各个细胞中的染色体上标明和相关的基因（控制单眼皮性状的显性和隐形基因分别用A和a表示）
36、晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因内造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。
（1）图中四个人的说法属于假设的是奶奶和______________同学的说法。
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是__________。实验中大小两种花生栽培的条件应该是_____________的。
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（ ）
A．随机的 B．大小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（ ）
A．1粒 B．15粒 C．30粒 D．50粒
（5）晓刚的话是对_______同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是________________，除此之外，还可以采用的方法是__________________（回答一种即可）。
35、科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料：
（1）观察家鸽的外形；
（2）观察家鸽的全身及翅膀；
（3）解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼；
（4）家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出；
（5）家鸽的心脏占体重的1.71％，心搏次数每分钟135～244次；
（6）家鸽有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之问，有的还突入骨的空腔里。
请根据日常生活观察和有关资料的分析，得出家鸽有哪些特点与飞行相适应?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
34、生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别收上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”。
根据资料，完成下列问题：
（1）小明设计实验的变量是_____________________。
（2）小明设计的实验不足之处是______________________________。
（3）小明几次重复实验，目的是_______________________________。
（4）请你针对“蚂蚁是否爱吃小昆虫”的问题，设计一个实验进行探究。
假设：___________________________________________________________________。
实验设计：_______________________________________________________________。
预期结果：_______________________________________________________________。
得出结论：_______________________________________________________________。
33、人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ]__________，能减少运动时,骨与骨之问的摩擦。
（2）把两块骨牢同地联系在一起的是[ ]___________。
（3）图中[ ]__________内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）运动是指骨骼肌受到__________传来的刺激而收缩，牵动所附着的__________围绕关节的活动。
评卷人
得分
三、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
32、下图是某细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[ ]_______集中的区域。
（2）图中细菌能运动吗?________。这是根据图中细菌具有[ ]________作出的判断。
（3）当环境不适宜的时候，细胞会形成________以度过不良环境。
（4）细菌与植物细胞相比没有________，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加________。细菌作为生态系统中的________参与物质循环，除了参与物质循环外，细菌在自然界中的作用还包括________________________、_____________________。
31、小春同学在公园里看到了一些动物，其中属于昆虫的是（ ）
A．①② B．①②③④ C．②④ D．①②④
二、试验图片类题
30、星期天，王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他给这些动物分类吗?（请把答案填写在方框内）
