25、下图是某绿色开花植物叶的外形圈。图中[1]、[2]、[3]分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此过程表示植物的光合作用。则图中的[l]、[2]分别表示____________________。
（2）若用该叶片做为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理?____________________________________。这样做的原因是_____。
（3）绿叶在光下照射一段时间后，将其摘下放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中的_________已经溶解在酒精中。经过一系列的处理后滴加碘液，你可能看到的实验现象是_______________，该实验证明植物光合作用的产物是___________。如果[3]代表光合作用的另一种原料，你认为可能是_____________。
（4）若此图表示植物进行蒸腾作用，则[2]表示的物质是____________。
24、随着科学技术的飞速发展、人类已经增进了对宇宙的了解，我们已经近距离地观测了月球和火星，目前观测的结果是地球是我们惟一的家园。增进对地球的了解．我们才能更好地生存和发展。请你根据所学知识回答下列问题
（1）地球主并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范围仅限于____________，有生物生存的这个圈层我们称之为____________________。
（2）潜水员发现，海平面以下超过100米的地方植物就非常少了，你认为影响植物分布的主要因素是____________________，它在环境因素中属于____________________。
（3）农民常把麦田中的杂草除去，因为杂草会消耗土壤中的营养物质．而且长得高了会影响小麦的光照，杂草与小麦是____________________关系。
23、藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物是绿色植物中的重要类群。
请分析回答下面问题：
（1）目前地球上分布最广泛的植物类群是____________________。
（2）海带属于_______________，它的结构简单，没有____________________。
（3）松树与桃树比较，松树不具备的器官是____________________。
松树“四季常青”，请你说说理由________________________________________。
22、下图是植物细胞的模式图，请观察图形，回答下列问题：
（1）我们使用的课桌是用木材做成的，利用的是【 】的功能。
（2）咀嚼甘蔗时流出的液体存在于_________________中。
（3）对细胞有保护作用，但是在显微镜下不易看清的结构是【 】。
（4）如果要把一种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的结构是_______________________。
（5）此图中还有一种是绿色植物特有的结构（图中未显示） ___________________。
（6）李娜同学在使用显微镜观察标本时感觉视野亮度太暗，她应该调节_________。
（7）老师要求用选用合适的镜头，使视野中同一区域观察到的细胞数量最多。镜头盒中有三个长短不一的目镜，分别放大5倍．l0倍和l6倍，可是镜头上的数字已经模糊不清了。根据目镜的长度判断。她应该选择_________________。
评卷人
得分
三、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
21、根据下图所示有关细胞的知识，回答问题：
（1）A过程表示____________________________。
其结果是____________________________。
（2）B过程表示____________________________。
（3）B过程不是独立进行的．它伴随着细胞的______________过程而发生。
20、下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 D．向日葵的花盘朝向太阳 D．小鱼长大
二、试验图片类题
19、含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．人出汗和排尿 B．人手被针刺后缩手
C．植物的光合作用 D．小鸡觅食
18、探究过程的一般顺序是（ ）
①提出问题 ②制订计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥
C．①③②④⑤⑥ D．②①③④⑤⑥
17、用低倍显微镜观察时，如果看到的图像是“↗”那么在载玻片上写的是（ ）
A．↗ B．↘ C．↖ D．↙
16、杜鹃花与杜鹃鸟共有的结构是（ ）
A．细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体
