5、同学们列举了一些动物的行为表现，其中错误的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．蚂蚁搬家 C．青蛙冬眠 D．牛的胃肠蠕动
4、同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（ ）
A．动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大
B．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的
C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为
D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为
3、每种动物都有自己的行为，下列行为中都属于学习行为的一组是（ ）
A．母鸡孵蛋，鹅看家
B．鼠走迷宫，黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
C．象吃香蕉，狗捡回扔到远处的飞盘
D．猫去固定的地方吃东西，蛇蜕皮
2、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（ ）
A．干旱缺水引起虫害 B．植物无法进行光合作用
C．食物链被破坏 D．食物网消失了
1、下列各项不属于生物防治的是（ ）
A．狮吃羚羊 B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内
C．引入青蛙消灭蝗虫 D．七星瓢虫吃蚜虫
40、下图表示某中学初一1班学生的胸围差测量数据，请分析下列图表并回答问题：
（1）我们知道，不管是男生还是女生都存在一定的胸围差。胸围差的产生是由于 时胸廓扩大， 时胸廓缩小而产生的。图1数据说明 。
（2）胸围差的大小可反映一个人肺活量的大小，在一定程度上也能反映其健康程度，通过图2的数据对比，说明运动
。
39、科学家在研究反射弧功能时进行了下列实验。将蛙的后肢肌肉（E）及神经（B、D）剥离出。当用电刺激后肢皮肤A时，后肢肌肉E发生收缩反应。
根据实验现象，分析并回答问题：
（1）如果将B剪断，刺激近A处端，E无收缩反应，刺激近C处端，E有收缩反应，说明B的功能是 （传入或传出）神经冲动；如果将D剪断，刺激近C处端，E无收缩反应，刺激近E处端，E有收缩反应，说明D的功能是 。
（2）如果B、D完整，C处被破坏，再刺激后肢皮肤A时，后肢肌肉E无收缩反应，说明C的作用是 ，并传给 （填序号）。
（3）实验研究说明，动物（或人）的神经系统能够对外界或内部各种刺激做出有规律的反应，需要保持 结构的完整。
38、英国医生哈维是血液循环的发现者，他在前人工作的基础上曾做过下列研究：
假设与计算：如果心室容纳的血液是56.8克，心跳每分钟72次，则一小时由心脏压出的血液应为245.4千克，相当于人体重的三、四倍；
活动与观察：用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带靠肘的一端有血管鼓起，在近肩部的一端也有血管鼓起；
实验与探究：用探针从离体心脏的右心室伸入肺动脉，可以通畅地进入肺，用探针从大静脉伸入右心房，再入右心室，也很畅通；用探针从肺动脉伸入右心室很困难，从右心室伸入右心房也受到阻碍。
根据上述资料回答问题：
（1）哈维从计算中发现，如此大的血量绝不可能是同一时间由消化道吸收的营养物质变成的，也不可能是同一时间内静脉所储存的，由此断定血液在体内必定是 的。
（2）通过观察可以推断，丝带靠肘的一端鼓起的血管是 ，近肩部的一端鼓起的血管是 。
（3）对离体心脏结构的研究中发现，探针很难从肺动脉伸入右心室是因为有
的阻碍，探针难以从右心室伸入右心房是因为有 的阻碍。由于它们的存在，保证了血液在心脏中是按 流动的。
37、下图是人体呼吸的全过程和血液循环过程的示意图，根据图示回答下列问题（[ ]内填图中所出示的字母或数字， 上填相应的生物学术语）：
（1）图中[A]代表肺泡，[B]是 ，氧气由A到B通过 作用完成，需要通过 层细胞。
（2）图中结构[a]是 ，[b]是 ，[G]是 。
（3）煤气中毒的原因是血液中 与一氧化碳的结合能力大于与氧气的结合能力，使血液运输氧的能力下降。
（4）氧气最终运输到[ ]处被 利用，产生的CO2由呼吸系统排出体外，代谢废物尿素则主要由 系统排出体外。
评卷人
得分
五、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
36、下图为人体形成尿液的结构示意图，据图回答问题：
（1）尿的形成与肾单位有关系，肾单位由 （填序号）构成，其中的[ ]
是个血管球，与紧贴它的[ ] 壁起过滤作用，血细胞和大分子的 不能通过，血浆中的其它物质经过滤形成原尿。
（2）健康成年人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右，原因是[ ] 具有重吸收作用，能将原尿中的大部分水、全部 、部分 重新吸收回血液。
