1、为了提高果树的产量，果农往往在果树枝上横割一道或数道深至水质部的圆环，这种做法的道理在于（ ）
A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输
C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质
40、菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，它总是取食十字花科植物。针对这一现象，小明进行了如下科学探究，请帮助他完成。
（1）他提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是_______行为吗？
（2）他作出的假设是__________________________________________________________。
（3）他制订计划时，设计相互对照的一组是______________________________，菜青虫属于哪种动物的幼虫?______________
（4）实验中，为什么要从卵开始进行隔离饲养？
（5）你认为怎样阻止菜粉蝶的交配，阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害？
（6）如果菜青虫只食用十字花科植物的叶（或只食用涂有十字花科植物叶汁液的滤纸等和前面对应的合理答案）那么他的结论是__________________________________________________。
39、下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）请填出各牙齿的名称：
① ② ④
（2）甲图是 的牙齿，乙图是 的牙齿。判断的理由是家兔的牙齿没有 ，而狼的牙齿有，这是与它们的 相适应的。
评卷人
得分
四、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
38、请你仔细观察下图，从中提取以下相关信息：
A．小鸟喂鱼 B．黑猩猩钩取食物 C．幼袋鼠在母袋鼠的育儿袋中吃奶
（1）属于先天性行为的是图________________；属于学习行为的是图________________。
（2）能具有社会行为的动物是图________________。
37、以下是刘亮同学在探究鲫鱼鱼鳍时所做的几个实验，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中鱼鳍成对存在的是【 】 和【 】
（2）他选用两条差不多的鲫鱼，将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好，使之不能摆动，然后都放入水中，发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳的侧立水中，这说明胸鳍和腹鳍的作用是 ；而另一条没绑的鱼在这个实验中的作用是 。
（3）他如果将鲫鱼的尾鳍绑起来做实验，你预测的结果是 。
36、目前已知的动物有_______种，它们可以分为两大类，一类是_______，其中______以及哺乳类的_______能在空中飞翔；另一类是_______，其中__________能在空中飞。
三、试验图片类题
35、从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在_____________的基础上，通过_____________的作用，由_____________而获得的行为，称为学习行为。
34、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_______，成员之间有明确的______，有的群体（如狒狒群体）中还形成________，这是社会行为的重要特征。
33、陆地生活的动物与陆地环境相适应，具备了以下特点：
（1）陆地环境相对干燥，陆地生物一般都有_________的结构。如爬行动物有_______；昆虫具有_______。
（2）陆生动物不受水的浮力作用，一般都具有________和________的器官。
（3）除蚯蚓等动物外，陆生动物一般都具有能在________中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如家兔用________呼吸。
（4）陆生动物还普遍具有发达的____________和_____________，能够对多变的环境及时做出反应。
32、在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）蚯蚓时选用的土壤是__________________________。
（2）蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状
结构是_____________。
（3）用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有_____________。
（4）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是____________。
（5）将蚯蚓放在糙纸上，你可以观察到它的运动是靠体内__________的收缩和舒张及__________的配合作用完成的，身体前后端的运动是__________进行的。
