2、某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆,通过杂交实验探究一些遗传学问题。杂交实验如下:
实验组 |
亲代 |
母本植株所结豌豆表现型 |
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父本 |
母本 |
||
正交 |
豆荚饱满、黄子叶 |
豆荚皱缩、绿子叶 |
豆荚皱缩、黄子叶 |
反交 |
豆荚皱缩、绿子叶 |
豆荚饱满、黄子叶 |
豆荚饱满、黄子叶 |
(1)只凭上述依据 (能、不能)确定豆荚形状遗传是核遗传还是质遗传,理由是 。
(2)将反交实验中母本所结的种子播种,连续自交两代,F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为 ;F2中任选一植株,观察其所结种子子叶颜色为 。
(3)将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交,F1自交,对F2的统计数据如下:
表现型 |
饱满、高茎 |
皱缩、高茎 |
饱满、矮茎 |
皱缩、矮茎 |
比例 |
66% |
9% |
9% |
16% |
控制这两对相对性状的基因 (是、不是)在两对同源染色体上,理由是
。
(4)豌豆(2n=14)的高茎(A)对矮茎(a)为显性,在♀AA×♂aa杂交中,若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极,产生的雌配子染色体数目为 ,这种情况下杂交后代的株高表现型可能是 。
4、回答下列I、Ⅱ两个问题:
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I、下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图,据图回答下列问题:
(1)图中I物质的生成场所是 。Ⅲ物质突然减少,I物质含量的变化是 。
(2)图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是 ,能量变化是 。
(3)图中光合作用和细胞呼吸过程中,生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的二组物质是 (填图中的代号)。
(4)写出④过程的反应表达式: 。
(5)综合③④⑤过程可以看出,细胞释放能量的特点是 。
(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器中均能进行转录过程,该过程的进行需要的物质有 。
II、日美科学家在多年的实验中,发现溴酸钾是一种致癌物质,但还有一些面粉企业仍在使用溴酸钾作为添加剂。某生物兴趣小组想利用以下材料,设计实验探究溴酸钾是否可能诱导动物致癌,请你为他们完成下列实验设计、预测实验结果并分析。
实验题目:探究溴酸钾是否能诱导动物患癌症。
(一)材料用具:小白鼠若干只,普通饲料,三种不同剂量的溴酸钾溶液A、B、C(分别为低、中、高浓度),其他所需条件均满足。
(二)步骤设计:(请简要写出)
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步:两年后检查小白鼠的健康状况,统计各组小白鼠癌症的发生率。
(三)实验结果预测与结论: 。
3、某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题:“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示,呈规则的、左右对称的抛物线呢?希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论:
甲同学提出:可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率;乙同学提出:先用酒精灯加热来制造高温条件,用排水法记录反应速率,实验装置如图1;丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方,温度过高酶会失活。他经过重新思考,定出了新的实验方案:先让酶由低到高预热成系列温度梯度,并与之相对应地加入过氧化氢,用排水法记录反应速率,实验装置如图2。
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请回答:
(1)你认为甲同学的方案是否可行 ,因为 。
(2)小组采用了丙同学的实验方案,用系列温度梯度进行实验,得出不同温度下的反应速率,结果见下表:
温度℃ |
0 |
10 |
20 |
30[ |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
反应速率 |
0.38 |
0.42 |
0.45 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.55 |
0.25 |
0 |
请你根据上表数据,在答题卷的坐标纸中绘出酶活性
受温度影响的曲线图。[
(3)若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液,
能否会出现上述表格中类似的数据? 。
(4)以上实验说明酶的催化作用需要 。
(5)本实验得出的结论是 。