题目内容

3、1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两

条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,

其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色

体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发

现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做

了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个

体生活力均相同),

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,

结果如右下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白

眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

    请分析实验,回答以下各小题:

   (1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是:                 

   (2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?      (填遵循或不遵循)。请写出判断的最主要依据

   (3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:

                                                                 

   (4)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A,a表示)

   (5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的交配方案。

                                                   。(只写出交配方式)

试题答案

3、(1)白眼(2分)

   (2)遵循(1分);杂种子一代自交的后代发生性状分离(1分),且分离比为3:1(1分)

   (3)控制眼色性状的基因位于X染色体上(2分),Y染色体上没有它的等位基因(2分)

  

 

 


(4)不能(1分);

从上述图解中可以看出,不论基因在常染色体还是性染色体上,其后代均有两种表现型

   (2分)且每种表现型的性别比率均为1:1(1分),故不能确定基因果蝇的眼色基因是否在性染色体上(1分)

    注1  会正确书写基因型(2分);图解格式正确(2分)

    注2  若图解如上图,注明了后代的表现型及比例,相应的文字说明没写亦可给分

   (5)实验二中的白眼雌蝇×红眼雄蝇交配(2分)

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1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼睛的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同),

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

请分析实验,回答以下各小题:

(1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是:                 

(2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?      (填遵循或不遵循)。请写出判断的最主要依据。                        

(3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:

                                                                 

(4)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A,a表示)

(5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的交配方案。

                                            。(只写出交配方式)

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1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两

条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,

其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色

体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发

现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做

了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个

体生活力均相同),

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,

结果如右下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白

眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

    请分析实验,回答以下各小题:

   (1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是:                 

   (2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?      (填遵循或不遵循)。请写出判断的最主要依据

   (3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:

                                                                 

   (4)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?         。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A,a表示)

   (5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的交配方案。

                                                   。(只写出交配方式)

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(2008武汉模拟)1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两条异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常果蝇杂交,产生的代自由交配,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

请分析实验,回答以下各小题:

(1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是________。

(2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?________(填遵循或不遵循)。请写出判断的理由。___________________________________________________________。

(3)在实验一的中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:___________________。

(4)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?________。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A,a表示)

(5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的交配方案。________。(只写出交配方式) 查看习题详情和答案>>

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