在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下探究方案，请分析回答问题：

（1）下图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的_____。

（2）若设计另一装置，将透明塑料袋换成黑色的，则盆栽天竺葵仍能进行_____等生理作用。

（3）上述两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置_____，其实验的变量是_____。

（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成。

在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：
（1）如图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的________．
（2）若设计另一装置，将透明塑料袋换成黑色的，则盆栽天竺仍能________等生理作用．
（3）上述两实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________，其实验的变量是________．
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成．

在探究植物光合作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如图，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋。分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照，该实验的变量是         。

（2）两装置同时放在光下3-4小时，并将塑料袋中气体通过A、B两试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，能使带火星木条复燃的是    试管。

（3）实验后期塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成。

在探究植物光合作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如图，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋。分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照，该实验的变量是        。
（2）两装置同时放在光下3-4小时，并将塑料袋中气体通过A、B两试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，能使带火星木条复燃的是   试管。
（3）实验后期塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行   作用散失的水分凝聚而成。

在探究植物光合作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如图，甲植物罩上的是透明塑料袋，乙植物罩上的是黑色塑料袋。分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照，该实验的变量是         。

（2）两装置同时放在光下3-4小时，并将塑料袋中气体通过A、B两试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，能使带火星木条复燃的是    试管。

（3）实验后期塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成。