题目内容
22、某生物研究性学习小组的同学想对市场上的奶粉产品是否属于假冒伪劣产品进行调查。假如你是其中的一员,请回答:
(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中 、 、糖类等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用 对样品进行检测呈 反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用 试剂对样品进行检测呈 反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。
(3)三鹿问题奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子结构如图),因其含氮量高达66.6%,是理想的蛋白质冒充物。 有些“生物技术公司”在网上推销“蛋白精”,其实就是三聚氰胺渣,为检测“蛋白精”是假的蛋白质,可用 试剂对其进行鉴定。
试题答案
22、(1)蛋白质、脂肪
(2)碘液 蓝色 苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 橘黄色(或红色)
(3)双缩脲
某生物研究性学习小组的同学想对市场上的奶粉产品是否属于假冒伪劣产品进行调查。假如你是其中的一员,请回答:
(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中__________、________、________(每空1分)等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________对样品进行检测呈________反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用________试剂对样品进行检测呈________反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。要肯定是否是正宗脱脂奶粉,还必须用________试剂对其__________含量进行鉴定。
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(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中 、 、 等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用 对样品进行检测呈 反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用 试剂对样品进行检测呈 反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。要肯定是否正宗脱脂奶粉,还必须用相关试剂对其
含量进行鉴定。
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(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中 、 、糖类等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用 对样品进行检测呈 反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用 试剂对样品进行检测呈 反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。
(3)三鹿问题奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子结构如图),因其含氮量高达66.6%,是理想的蛋白质冒充物。 有些“生物技术公司”在网上推销“蛋白精”,其实就是三聚氰胺渣,为检测“蛋白精”是假的蛋白质,可用 试剂对其进行鉴定。
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(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中________、________、________等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________对样品进行检测呈________反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用________试剂对样品进行检测呈________反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。要肯定是否正宗脱脂奶粉,还必须用相关试剂对其________含量进行鉴定。
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某生物研究性学习小组的同学想对市场上的奶粉产品是否属于假冒伪劣产品进行调查。假如你是其中的一员,请回答:
(1)奶粉是否属于伪劣产品,需要鉴定奶粉中________、________、糖类等营养成分以及维生素和微量元素的含量是否符合标准。
(2)奶粉有全脂奶粉和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种:一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用________对样品进行检测呈________反应,表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉;若用________试剂对样品进行检测呈________反应,表明它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。
(3)三鹿问题奶粉是在奶粉中添加三聚氰胺(分子结构如图),因其含氮量高达66.6%,是理想的蛋白质冒充物。有些“生物技术公司”在网上推销“蛋白精”,其实就是三聚氰胺渣,为检测“蛋白精”是假的蛋白质,可用________试剂对其进行鉴定。
某研究性学习小组的同学利用郊游的机会,对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食,蛙以蝗虫为食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:
(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。稗草
(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_________________。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用___ ______法。
(4)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境,你会向农民提出哪些合理化建议?(至少提出两条)
___________________________________________________
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查看习题详情和答案>>(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用_______法。
(4)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境,你会向农民提出哪些合理化建议?(至少提出两条)
(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查,常采用______法。
(4)如果你是该研究小组的成员,为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻,同时又要保护生态环境,请你从生态系统信息传递的角度向农民提出合理化建议:_________。
某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食,蜘蛛以蝗虫为食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫,蛇以蛙、田鼠和麻雀为食,鹰吃蛇和麻雀。分析回答:
(1)该农田生态系统中有 条食物链;其中蛙和蜘蛛的种间关系是 和 。
(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。该生态系统能量流动的特点是 。
(3)若下图为该生态系统中的碳循环,圆圈表示生态系统的生物成分,B在生态系统中的成分为消费者,箭头表示过程。请回答:
C在生态系统中的成分为 F代表的生理过程为 碳循环在非生物的物质能量(D)中的主要形式为
(4)如果想对田鼠进行种群密度的调查,常采用_ ____法。
(5)如果你是该研究小组的成员,请你向农民提出一条合理化建议以提高粮食产量?
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