2．生活中许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是
A．天然气燃烧放热 B．白炽灯泡通电放热
C．生石灰与水混合放热 D．苹果腐烂发热
1．某家庭厨房里有下列物质，其中属于纯净物的是
A．食用醋 B．天然气 C．碘盐 D．冰
30．（8分）汽车、电动车一般要使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28的稀硫酸，若用质量分数为98％的浓硫酸100g配制该稀硫酸时，配得稀硫酸的质量是多少克？需要蒸馏水多少克？
29．（2分）每天补充适量的维生素C，有利用提高人体免疫力。某维生素C泡腾片，每片含1g维生素C。将2片该泡腾片投入适量的水中完全溶解，最终得到250g溶液。此溶液中维生素C的质量分数是 （写最后结果）。
1911年，英国科学家卢瑟福进行了下面的实验。他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速粒子轰击金箔时，发现：①大多数粒子能穿过金箔且不改变原来的运动方向； ②一小部分粒子改变原来的运动方向；③极少数粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成的。……
根据以上材料，请回答下列问题：
（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的错误或缺陷是 、 、 、 、 。
（2）请你根据对原子结构的认识，分析出现上述卢瑟福实验现象的原因：
现象①： ；
现象②： ；
现象③： 。
（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？ 。
28．（8分）人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。
1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子以简单的整数比相结合。
1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由微小的粒子构成的。
27．（11分）某化学兴趣小组在学习溶液这一部分时，对“物质溶解时溶液的温度的变化”进行如下探究学习：
【提出问题】化学反应过程中伴随着能量变化，那么物质的溶解是否也伴随着能量的变化呢？
【设计并进行实验】
实验一：取一个小烧杯，放在一块刨光的木板上，木板上加一些水。然后在烧杯中注入100mL水，再加入30g氯化铵块状固体，使氯化铵迅速溶解于水里，发现烧杯与木板之间的水结成了冰，拿起烧杯时，可以看到，和烧杯冻结在一起的木板也同时被提了起来。
实验二：取一个小烧杯，用熔化的蜡烛粘结在一块小木板上，当粘结好后，在烧杯中加入100mL水，再慢慢地注入40mL浓硫酸，并且边注入边用玻璃棒搅动，发现烧杯底下的蜡被熔化，拿起烧杯时，木板就掉下来了。
【实验结论】
（1）“实验一”的现象说明了 ；
（2）“实验二”的现象说明了 ；
（3）结合上述“两个实验”的现象，你能得出什么结论？
【交流反思】
（1）“实验一”中为了加快氯化铵迅速溶解，你可以采用的方法是：
① ；② 。
（2）有没有物质溶解在水中，溶液的温度不变呢？若有，请你举出一例： ，并设计一个实验证明。 。
【实践应用】
（1）请你解释为什么葡萄糖粉放在嘴里，在甜丝丝的同时，还有一种清凉的感觉？ 。
（2）市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低（俗称“摇摇冰”），则固体物质是（填字母序号） 。
A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．食盐 D．蔗糖
26．（8分）无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制200g质量分数为5%的硝酸钾溶液用于配制营养液。
（1）需要硝酸钾 g，需要水 mL。
（2）配制硝酸钾溶液一般要经过 、 、 和 等步骤；
现有下列仪器：①托盘天平②胶头滴管③烧杯④量筒⑤漏斗⑥玻璃棒⑦酒精灯，其中用于配制此硝酸钾溶液的是（填序号） 。
（3）若在量取水时仰视凹液面最低处，其它操作正确，则配制得溶液中溶质的质量分数（“=”或“?”或“?” 5％。
25．（3分）某些物质溶于水后，形成的水溶液与水相比，某些性质会改变的。这一现象常为人们在日常生活、生产中利用，例如寒冷的冬天，一场大雪过后，公路上积雪覆盖，为防止下坡时路滑。可向积雪上洒些少量 ；防止冬天汽车的水箱中水结冰，常在水箱中加入少量 等物质；做水的电解实验时，在水中常加入一些稀硫酸，增强水的 性。
（1） ；
（2） 。
粒子轰击金箔时，发现：①大多数