题型1:统计概念及简单随机抽样

例1.为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是(  )

A.1000名运动员是总体                 B.每个运动员是个体

C.抽取的100名运动员是样本            D.样本容量是100

解析:这个问题我们研究的是运动员的年龄情况,因此应选D。

答案:D

点评:该题属于易错题,一定要区分开总体与总体容量、样本与样本容量等概念。

例2.今用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为2的样本。问:① 总体中的某一个体在第一次抽取时被抽到的概率是多少?② 个体不是在第1次未被抽到,而是在第2次被抽到的概率是多少?③ 在整个抽样过程中,个体被抽到的概率是多少?

解析:(1),(2),(3)

点评:由问题(1)的解答,出示简单随机抽样的定义,问题( 2 )是本讲难点。基于此,简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性。

题型2:系统抽样

例3.为了了解参加某种知识竞赛的1003名学生的成绩,请用系统抽样抽取一个容量为50的样本。

解析:(1)随机地将这1003个个体编号为1,2,3,…,1003.

(2)利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个个体(可利用随机数表),剩下的个体数1000能被样本容量50整除,然后再按系统抽样的方法进行.

点评:总体中的每个个体被剔除的概率相等,也就是每个个体不被剔除的概率相等.采用系统抽样时每个个体被抽取的概率都是,所以在整个抽样过程中每个个体被抽取的概率仍然相等,都是

例4.(2004年福建,15)一个总体中有100个个体,随机编号为0,1,2,…,99,依编号顺序平均分成10个小组,组号依次为1,2,3,…,10.现用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k小组中抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同.若m=6,则在第7组中抽取的号码是___________.

剖析:此问题总体中个体的个数较多,因此采用系统抽样.按题目中要求的规则抽取即可.

m=6,k=7,m+k=13,∴在第7小组中抽取的号码是63.

答案:63

点评:当总体中个体个数较多而差异又不大时可采用系统抽样。采用系统抽样在每小组内抽取时应按规则进行。

题型3:分层抽样

例5.(2006湖北文,19)某单位最近组织了一次健身活动,活动分为登山组和游泳组,且每个职工至多参加了其中一组。在参加活动的职工中,青年人占42.5%,中年人占47.5%,老年人占10%。登山组的职工占参加活动总人数的,且该组中,青年人占50%,中年人占40%,老年人占10%。为了了解各组不同的年龄层次的职工对本次活动的满意程度,现用分层抽样的方法从参加活动的全体职工中抽取一个容量为200的样本。试确定

(Ⅰ)游泳组中,青年人、中年人、老年人分别所占的比例;

(Ⅱ)游泳组中,青年人、中年人、老年人分别应抽取的人数。

解析:(Ⅰ)设登山组人数为,游泳组中,青年人、中年人、老年人各占比例分别为a、b、c,则有,解得b=50%,c=10%.

故a=100%-50%-10%=40%,即游泳组中,青年人、中年人、老年人各占比例分别为40%、

50%、10%。

(Ⅱ)游泳组中,抽取的青年人数为(人);

抽取的中年人数为50%=75(人);

抽取的老年人数为10%=15(人)。

点评:本小题主要考查分层抽样的概念和运算,以及运用统计知识解决实际问题的能力。

例6.(2006四川文,5)甲校有3600名学生,乙校有5400名学生,丙校有1800名学生,为统计三校学生某方面的情况,计划采用分层抽样法,抽取一个样本容量为90人的样本,应在这三校分别抽取学生(  )

A.30人,30人,30人   B.30人,45人,15人

C.20人,30人,10人   D.30人,50人,10人

解析:B;

点评:根据样本容量和总体容量确定抽样比,最终得到每层中学生人数。

题型4:综合问题

例7.(1)(2004年湖南,5)某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况,记这项调查为②.则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是

A.分层抽样法,系统抽样法              B.分层抽样法,简单随机抽样法

C.系统抽样法,分层抽样法              D.简单随机抽样法,分层抽样法

分析:此题为抽样方法的选取问题.当总体中个体较多时宜采用系统抽样;当总体中的个体差异较大时,宜采用分层抽样;当总体中个体较少时,宜采用随机抽样.

依据题意,第①项调查应采用分层抽样法、第②项调查应采用简单随机抽样法.故选B.

答案:B

(2)(2005湖北卷理第11题,文第12题)某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:

    ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

    ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;

    ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;

    ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;

    关于上述样本的下列结论中,正确的是   (   )                    

    A.②、③都不能为系统抽样          B.②、④都不能为分层抽样

C.①、④都可能为系统抽样   D.①、③都可能为分层抽样

解析:D。

点评:采用什么样的抽样方法要依据研究的总体中的个体情况来定。

三种常用抽样方法:

1.简单随机抽样:设一个总体的个数为N。如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。实现简单随机抽样,常用抽签法和随机数表法。

(1)抽签法

制签:先将总体中的所有个体编号(号码可以从1到N),并把号码写在形状、大小相同的号签上,号签可以用小球、卡片、纸条等制作,然后将这些号签放在同一个箱子里,进行均匀搅拌;

抽签:抽签时,每次从中抽出1个号签,连续抽取次;

成样:对应号签就得到一个容量为的样本。

抽签法简便易行,当总体的个体数不多时,适宜采用这种方法。

(2)随机数表法

编号:对总体进行编号,保证位数一致;

数数:当随机地选定开始读数的数后,读数的方向可以向右,也可以向左、向上、向下等等。在读数过程中,得到一串数字号码,在去掉其中不合要求和与前面重复的号码后,其中依次出现的号码可以看成是依次从总体中抽取的各个个体的号码。

成样:对应号签就得到一个容量为的样本。

结论:

  ① 用简单随机抽样,从含有N个个体的总体中抽取一个容量为的样本时,每次抽取一个个体时任一个体被抽到的概率为;在整个抽样过程中各个个体被抽到的概率为

② 基于此,简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性;

③ 简单随机抽样的特点:它是不放回抽样;它是逐个地进行抽取;它是一种等概率抽样。

 0  444505  444513  444519  444523  444529  444531  444535  444541  444543  444549  444555  444559  444561  444565  444571  444573  444579  444583  444585  444589  444591  444595  444597  444599  444600  444601  444603  444604  444605  444607  444609  444613  444615  444619  444621  444625  444631  444633  444639  444643  444645  444649  444655  444661  444663  444669  444673  444675  444681  444685  444691  444699  447090 

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