3．探究 F

　(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴

　(2)探讨文本反映的人生价值和时代精神

　(3)探究文本中的终点和难点，提出自己的见解

2．鉴赏评价 D

　(1)评价文本的主要观点和基本倾向

　(2)评价文本产生的社会价值和影响

　(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

3、收集“涡流的利用和防止”方面的资料，课后交流。

2、思考并完成“问题与练习”中的习题。

5．如图所示，在O点正下方有一个具有理想边界的磁场，铜环在A点由静止释放向右摆至最高点B．不考虑空气阻力，则下列说法正确的是(B)

A．A、B两点在同一水平线　 B．A点高于B点

C．A点低于B点　　　　　　 D．铜环将做等幅摆动

作业