29．下表表示夏季某些湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况。收集这些数据是为了研究一些问题。下列问题中，不属于该项研究的是……………………………………………( )
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水深(m) |
水面 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
21 |
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水温(L) |
23 |
22 |
21 |
20 |
15 |
10 |
6 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
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溶解氧(mg／100mL) |
12 |
12 |
11 |
9 |
6 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
A．鱼有时游到湖面甚至将嘴深处湖面进行呼吸的原因是什么
B．水温和溶解氧与阳光能射入湖水的深度之间的关系是什么
C．浮游植物主要在近水面出生长的原因是什么
D．湖泊中的溶解氧主要是来自空气中的氧吗
25．(6分)青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2]。若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g。
(1) 30g尿素中含氮元素_______________克。
(2) 已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克?
(3) 请你根据下表中几种常见食物的蛋白质含量，计算出每天至少应摄入多少克下列食物才能满足你对蛋白质的需求(可以只摄取一种食物，也可同时摄取几种食物)。
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食物 |
白面 |
鸡蛋 |
瘦猪肉 |
牛奶 |
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蛋白质含量 |
10% |
14% |
20% |
3% |
24．(7分)化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行猜想：
①科代表小聪猜想：活动性X大于Y。
②小明同学猜想：活动性Y大于X。
(2)设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。
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①实验步骤 |
②实验操作 |
③结论 |
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__ __ |
金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出。将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体燃烧 |
__ 科代表小聪的猜想：_______ (“正确”或“不正确”) |
(3)上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是(用反应的化学方程式表示)____________________________________________。
(4)实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂____________________。
23．(9分)维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
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[实验目的]测定不同饮料中维生素C的含量。.
[实验原理].(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；.
(2)淀粉遇到碘水变 ___ 色。.
[实验试剂]碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水.
[实验过程]步骤1：在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，.③橙汁，④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。.
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①-④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。.
[实验记录].
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测定物质 |
① |
② |
③ |
④ |
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滴入碘水的数量(滴) |
1 |
8 |
15 |
5 |
试回答下列问题：.
(1)你认为小明测定的两种饮料中， 的维生素C的含量较高；.
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的，你认为呢?请说明理由： . ____________________________________；.
(3)化学实验需要控制变量。下列 (填序号)情况会影响到测定结果。.
A．每次实验所用饮料的颜色不同 B．量取的被测试物质的体积不同.
C．试管的大小不同 D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水.
[回顾与反思]实验中所用的淀粉溶液的作用是 _____
。.
(10分) 小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去)：