C、 3 D、
，则
B、
C、
D、
，则
为
请分析实验，回答以下各小题：
(1)从上述实验的结果可以看出，显性性状是______________________。
(2)根据实验的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律?_____________(填
遵循或不遵循)。请写出判断的理由。
__________________________________________________________________________.
(3)在上述实验的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你根据
所学知识提出合理的假设：____________________________________________________。
(4)野生型果蝇有许多种突变型，突变的情况不一样：
①如果♀突变型l×♂野生型→突变型，♀野生型×♂突变型l→野生型，则可以推断果
蝇突变型l最可能的遗传方式是_________________。
②如果突变型2和野生型无论正交还是反交，后代产生大量个体都是突变型2，则可推断
控制果蝇突变型的基因最可能位于_____________染色体上，为__________性突变。
③如果要确定突变型3既白眼基因是位于X染色体上还是位于常染色体上(已知野生型
红眼对突变型白眼为显性，雌、雄果蝇均有红眼和白眼类型)，请用一次杂交实验予以推
断：所选亲本的表现型是___________________。
可能出现的结果和结论是：
a．_____________________________________________________________。(3分)
b．______________________________________________________________。(3分)
(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内
甲状腺激素和促甲状腺激素的量进行不间断检测。
每隔3天对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状
腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，请据图回
答：
①图中曲线a表示的激素是_______________，曲
线b表示的激素是____________________。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成_________________关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患_____________的病人可以实施手术治疗。
(2)实验二：实验方法步骤：
第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，编号为乙、丙。
第二步：将乙组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，丙组鼠不做任何处理。在相同且适宜条件
下饲养一段时间，分别测得乙、丙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。
第三步：除正常饲喂外，每日用灌喂器给乙组灌喂一定量的含甲状腺激素的生理盐水制
剂，丙组鼠灌喂等量的生理盐水，在相同且适宜的条件下饲养一段时间，分别测定乙、
丙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略
不计)
实验结果与分析：
①大白鼠的耗氧量A_______C(填“<”“>”“＝”)
②在上述实验中，起对照作用的是________组鼠。
③甲状腺激素除具有促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性外，还具有促进生长发育的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的_______作为材料，原因是_______________________________________________。
A．白鼠 B．青蛙 C．蝌蚪 D．兔
(3)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丁和雌鼠戊，其中给丁鼠每天喂含碘的食物，戊鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定，请改正该方案中的不足之处：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________。
