5．比荷：带电粒子的电荷量和质量的比值．电子的比荷为．

[同步导学]

4．元电荷(基本电荷)：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.60×10^-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍．因此，电荷量e称为元电荷．电荷量e的数值最早由美国科学家　　 　　用实验测得的．

3．电荷守恒定律：电荷既不能　　 ，也不能　　　 ，只能从一个物体转移到另一个物体；或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量　　　　 ．

2．物体的带电方式有三种：

(1)摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带　　　 电，获得电子的带　　　 电．

(2)感应起电：导体接近(不接触)带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相　　　 的电荷，而另一端带上与带电体相　　　 的电荷．

(3)接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使带电体上的　　　　　 转移到不带电的物体上．完全相同的两只带电金属小球接触时，电荷量分配规律：两球带异种电荷的先中和后平均分配；原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上．

1．自然界中存在两种电荷，即　　　　 电荷和　　　　 电荷．

33．努力：康有为等维新派为实行君主立宪掀起戊戌变法运动；(2分)孙中山等资产阶级革命派为建立民主共和制度进行了辛亥革命；(2分)陈独秀等激进民主派为提倡民主与科学发起了新文化运动；(2分)以毛泽东为首的中国共产党人为实现民主政治推翻了蒋介石独裁统治建立了人民共和国：(2分)(每个派别如果只举出主张或只举出事件名称，只可得1分)

　　 特点：各派都主张向西方学习；都与挽救民族危亡相结合；对民主制度的理解不断深化　　 (或：从追求资产阶级民主到追求人民民主专政)。(每点2分，

32、(1)魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。(2分)

(2)学习外国先进技术去抵抗外国侵略的进步思想。(2分)

(3)洋务派的观点。(1分)‘中学为体’指保持封建制度的根本，‘西学为用’只是用西方先进技术为手段，根本上还是去维护旧的封建制度。(2分)

(4)材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二认为‘民权之说无一 益而有百害’。材料三则提出了触动封建统治根本的学习西方的‘民主’和‘科学’的口号。(3分)

(5)不足之处在于，产生了否定一切中国古代文化的片面性认识。(2分)

(6)材料四是前期新文化运动的继续和发展，(2分)李大钊宣传俄国十月革命，在中国大地上第一次举起了社会主义大旗。(2分)

31、(1)　 儒家，道家，墨家，法家。(4分)

(2)儒学顺应新兴地主阶级建立君主专制中央集权的需要，有利于政权的巩固和社会的安定。(3分)

(3)核心思想是“理”(1分)实质是儒家思想的道德伦理规范。(2分)

(4)影响：儒学的集体协作意识和自强抗争精神。(2分)

33、材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。”

一康有为《应诏统筹全局折》

　　 材料二：“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这一政体，不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命、”

　　　　　　　　　　 -孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》

材料三：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

-陈独秀《本志罪案之答辫书》

材料四：毛泽东1945曾对英国《泰晤士报》的记者福尔曼说过：“我们信仰与实行民主政治……限制任何一党专政的可能性。”

根据材料联系所学知识简要说明以上几位历史人物所代表的政治派别对实现中国近代政治民主化所作的主要努力。(8分)井据此概括指出中国代政治民主化的主要特点(4分)。

DDCAB　 ADBDD 　ACBCD 　CABBD　 ABCAB　 CCBBD