1．生长素的发现过程(必修3，第46页)

3．1植物的激素调节

3．生物进化与生物多样性的关系是怎样的？（必修2 P１２４）

　生物进化的过程实际上是物种之间、生物与无机环境共同进化的过程，共同进化导致生物的多样性。生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

２．７实验

１．使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂的实验原理是什么？（必修2 P２１）

性原细胞（如精原细胞）能进行减数分裂形成性细胞（如精细胞），利用高倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，通过观察细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断细胞处于减数分裂的哪个时期，进而认识减数分裂的完整过程。

２．使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂实验的材料、用具？（必修2 P２１）

  蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜

３．使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂的实验中，如何对结果进行分析？

（必修2 P２１）

　根据观察到的细胞内染色体的形态、位置和数目,判断细胞所处的减数分裂的哪个时期,根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。

４．调查人群中的遗传病实验中的方法和过程是怎样的？（必修2 P９１）

　通过调查、自学和讨论的形式了解人类常见遗传病的类型。

先确定调查的目的要求，然后制定调查的计划，可分组开展，实施调查活动，调查时选取群体中发病率较高的单基因遗传病。调查的群体要足够大。根据汇总数据，计算每种遗传病的发病率。某种遗传病的发病率＝（某种遗传病的患病人数／某种遗传病的被调查人数）ｘ１００％，整理、分析调查资料，得出调查结论，撰写调查报告。

5 ．调查人群中的遗传病实验中，对结果如何进行分析？（必修2 P９１）

　根据调查结果，分析各种遗传病是否表现出家族遗传倾向，并判断它们的显隐性，通过公式计算每一种遗传病的发病率。

必修3 稳态与环境

　距今约５.７亿－5.0亿年前的寒武纪，无脊椎动物出现；

距今约４亿年前，蕨类植物，原始两栖类，裸子植物，被子植物、鸟类、哺乳类依次出现。

2．生物进化的历程是怎样的？（必修2 P１２４－１２５）

距今３５亿年前，生命的起源，古细菌出现；

　距今约３５亿－１５亿年前，蓝藻和细菌出现；

　距今约１５亿年前，真核生物出现；

2．单基因遗传病的分类？（必修2 P90）

常染色体上的隐性遗传：白化病，先天性聋哑，苯丙酮尿症

常染色体上的显性遗传：并指，多指，软骨发育不全

X染色体上的隐性遗传：色盲，血友病，进行性肌营养不良

X染色体上的显性遗传：抗维生素D佝偻病

３．遗传病的产前诊断与优生有什么关系？（必修2 P9２）

　产前诊断是在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、Ｂ超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

４．遗传咨询与优生有什么关系？（必修2 P9２）

　医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断。分析遗传病的传递方式。推算出后代的再发风险率。向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。

５．人类基因组计划的研究对象和目标是什么？（必修2 P9２）

　人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部ＤＮＡ序列，解读其中包含的遗传信息。

６．人类基因组计划的意义是什么？（必修2 P9３）

　人类基因组计划的实施，对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义。

２．６生物的进化

１．现代生物进化理论的主要内容是什么？（必修2 P１１４－１２４）

　种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择导致种如意基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，共同进化导致生物的多样性。

1．人类遗传病的产生原因?特点？分类？（必修2 P90）

　人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病．具有发病率高、死亡率高及表现出家族遗传倾向的特点．主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．

32.对于转基因生物和转基因食品的安全性我国有和规定（必修2P106）

  2001年5月，国务院公布了《农业转基因生物安全管理条例》

２．５人类遗传病

31.转基因生物和转基因食品的安全性（必修2P105）

不安全，如使艾滋病像感冒一样，大范围传播；安全，如转基因食品的构成与非转基因食品相同

30．基因的运载体的作用？（必修2P103）

将外源基因送入受体细胞的专门的运输工具