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一、 选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
B
D
B
B
A
D
C
二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分。
题号
11
12
13
14
15
答案
BD
BC
AC
C
D
三、（本大题共5题 共23分）
16．(6分)(每空1分) （1）CO （2）干冰（3）排水法（4）石墨具有导电性（5）80（6）+5
17．(4分)(每空1分) （1）天然 合成 （2）铁 （3）③
18．(5分)(每空1分) （1）40（2）乙 甲 丙 （3）升高温度或加入丙物质或恒温蒸发水
（4）甲 丙
19．(5分)(每空1分) （1）CO2 （2）CO2 CH3COOH （3）石蕊试液 （4）2
20．(2分) 15:2
四、（本大题共4题 共37分）
21．(9分)每个化学方程式2分，每空1分。
（1）4P+5O2======2P2O5
（2）Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu
（3）CO+CuO====Cu+CO2
（4）CuSO4+2NaOH ====Cu(OH)2↓+Na2SO4 （2）
22．(11分) (每空1分，化学方程式2分，最后一空2分)（1） CO2 Cu (2) Cu、Na2CO3、Cu(OH)2、CuO；Cu、Na2CO3、CuO；Cu、Na2CO3、Cu(OH)2；(3)CuSO4、H2SO4(4)CuO＋H2SO4==CuSO4＋H2O或Cu(OH)2＋H2SO4==CuSO4＋2H2O(5)NaOH，取溶液B少许滴加过量的BaCl2溶液静置(或过滤)，取上层清液滴入酚酞，若变红色则含有NaOH，反之则无NaOH。
23．(9分) (每空1分，化学方程式2分)（1）H2 Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑（2）①②③④⑥ （3）黑色粉末变红，试管内壁出现水珠 （4）酒精灯
2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。
24.(9分)(每空1分) 实验一 B烧杯中的无色酚酞溶液变红
实验二 验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色 B
实验三
1
加入等体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，盖紧瓶塞，振荡。
加入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比加入蒸馏水的软塑料瓶变得更瘪
2
加入足量的盐酸（或氯化钡溶液或澄清石灰水或氯化钙溶液或硝酸钡溶液……
冒气泡（或有白色沉淀生成……）
（说明：所写步骤、现象要匹配，其他合理答案均可给分）
方案1：通过密闭容器内气体压强变化的程度的对比来判断反应的发生（或通过反应物量的减少来判断反应的发生。）
方案2：通过验证生成物的存在来判断反应的发生。
五、（本大题共2题 共10分）
25．(3分)(每空1分)（1）
（2）1290
（3）解法一：
解法二：
26．(7分)（1） 碱 ；酸 （每空1分） （2）溶液的红色刚好褪去（1分）
（3）消耗掉的硫酸溶液质量：24.5mL×
消耗掉的硫酸溶液中溶质的质量：
解： 设待测液溶质质量为x
2NaOH + H2SO4 ===== Na2SO4+2 H2O
80 98
x
80 ：98 = x ：
x=
待测液溶质质量分数为
答: 待测液溶质质量分数为3.6%
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【小刚方案】A中盛放澄清石灰水，打开K1、关闭K2， 从a处通入混合气体，在b处放带火星木条， 若产生___________现象，则可以除去杂质二氧化碳。A中发生的化学反应方程式为________________。
【小花方案】小花对上一个方案进行改进。A、B中都盛放澄清石灰水，关闭K1、打开K2， 从a处通入混合气体，若B中无明显变化，则可以说明_______________。
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应。
【小刚方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打开K1、关闭K2，从a处通入二氧化碳气体，若A 中溶液变红，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。该反应化学方程式为______________。
【小花方案】小花认为上一方案不够严谨，因为______________。因此设计如下方案：A中 放有干燥的紫色石蕊试纸，B中盛放紫色石蕊溶液，关闭K1、打开K2，从a处通入二氧化碳气体，若产生_____________现象，则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。
(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因——，
该实验若试剂不变，应如何改进此装置——；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是——。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____________ |
| 分析 | ①实验(III)验证了——： 实验(Ⅳ)验证了——； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸———。 | |||
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(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| | （I） | （II） | （III） | （IV） |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____________ |
| 分析 | ① 验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 | |||
(8分)(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
|
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（I） |
（II） |
（III） |
（IV） |
|
现象 |
紫色纸花变红 |
紫色纸花不变色 |
紫色纸花不变色 |
_____________ |
|
分析 |
① 验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 |
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①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
| | （I） | （II） | （III） | （IV） |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____________ |
| 分析 | ① 验(III)验证了 ： 实验(Ⅳ)验证了 ； ②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一： ③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 | |||