摘要:双氧水在医学上是一种常用的外用消毒剂.例如可用来治疗中耳炎.小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时.不小心把双氧水洒落到地上.小铃注意到地面出现了大量气泡.小铃是个爱动脑筋的孩子.她结合所学的化学知识.认为产生的气泡是氧气.她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气.也可以作为双氧水分解的催化剂.于是她设计实验证明.请你和小铃一起完成下面的实验过程:(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解.是双氧水的催化剂.(2)制订方案:实验步骤现象①第一支试管.加入5Hll.5%过氧化氢溶液.用带火星的木条检验 ②第二支试管.加入2小块水泥块.用带火星的木条检验 ③第三支试管加入5ml.5%过氧化氢溶液.同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中.用带火星的木条检验 (3)得出结论: .(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方.要想证明水泥块是催化剂.还要补充一个实验.补充这个实验的目的是: .(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气①写出反应的文字表达式 ,属于 反应.②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验.请你选出适当的发生装置和收集装置 ,
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双氧水(主要成分是过氧化氢)在医学上是一种常用的外用消毒剂,例如可用来治疗中耳炎.小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时,不小心把双氧水洒落到地上,小铃注意到地面出现了大量气泡.小铃是个爱动脑筋的孩子,她结合所学的化学知识,认为产生的气泡是氧气.她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气,也可以作为双氧水分解的催化剂.于是她设计实验证明.请你和小铃一起完成下面的实验过程:
(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
(3)得出结论:
(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是:
(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式
②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验,请你选出适当的发生装置和收集装置
③当不再产生氧气时,小铃分离混合物中的水和泥块,她用的方法是
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(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
实验步骤 | 现象 |
①第一支试管,加入5mL,5%过氧化氢溶液,用带火星的木条检验 | |
②第二支试管,加入2小块水泥块,用带火星的木条检验 | |
③第三支试管加入5ml,5%过氧化氢溶液,同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中,用带火星的木条检验 |
水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
.(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是:
验证水泥块在反应前后质量和化学性质不变.
验证水泥块在反应前后质量和化学性质不变.
.(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式
过氧化氢
水+氧气
水泥块 |
过氧化氢
水+氧气
;属于水泥块 |
分解
分解
反应.②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验,请你选出适当的发生装置和收集装置
A、C
A、C
;③当不再产生氧气时,小铃分离混合物中的水和泥块,她用的方法是
过滤
过滤
,用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯
漏斗、玻璃棒、烧杯
.双氧水(主要成分是过氧化氢)在医学上是一种常用的外用消毒剂,例如可用来治疗中耳炎.小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时,不小心把双氧水洒落到地上,小铃注意到地面出现了大量气泡.小铃是个爱动脑筋的孩子,她结合所学的化学知识,认为产生的气泡是氧气.她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气,也可以作为双氧水分解的催化剂.于是她设计实验证明.请你和小铃一起完成下面的实验过程:
(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
实验步骤 | 现象 |
①第一支试管,加入5mL,5%过氧化氢溶液,用带火星的木条检验 | |
②第二支试管,加入2小块水泥块,用带火星的木条检验 | |
③第三支试管加入5ml,5%过氧化氢溶液,同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中,用带火星的木条检验 |
(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是:______.
(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式______;属于______反应.
②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验,请你选出适当的发生装置和收集装置______;
③当不再产生氧气时,小铃分离混合物中的水和泥块,她用的方法是______,用到的玻璃仪器有______. 查看习题详情和答案>>
双氧水(主要成分是过氧化氢)在医学上是一种常用的外用消毒剂,例如可用来治疗中耳炎.小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时,不小心把双氧水洒落到地上,小铃注意到地面出现了大量气泡.小铃是个爱动脑筋的孩子,她结合所学的化学知识,认为产生的气泡是氧气.她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气,也可以作为双氧水分解的催化剂.于是她设计实验证明.请你和小铃一起完成下面的实验过程:
(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
(3)得出结论:______.
(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是:______.
(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式______ 查看习题详情和答案>>
(1)作出猜想:水泥块也可以加快双氧水分解,是双氧水的催化剂.
(2)制订方案:
实验步骤 | 现象 |
①第一支试管,加入5mL,5%过氧化氢溶液,用带火星的木条检验 | |
②第二支试管,加入2小块水泥块,用带火星的木条检验 | |
③第三支试管加入5ml,5%过氧化氢溶液,同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中,用带火星的木条检验 |
(4)反思交流:小明认为:小铃的结论有不严密的地方,要想证明水泥块是催化剂,还要补充一个实验.补充这个实验的目的是:______.
(5)应用:用水泥块代替二氧化锰制取氧气
①写出反应的文字表达式______ 查看习题详情和答案>>
过氧化氢的水溶液俗称双氧水,在放置过程中会缓慢分解,现有一瓶新制的双氧水,标签如图所示.
过氧化氢溶液 主要成分 H2O2 质量分数 30% 净 重 1000g |
(2)若这瓶双氧水放置一段时间后,经实验测定,已缓慢分解放出96g氧气,求剩余溶液中溶质的质量分数. 查看习题详情和答案>>