老师从实验桌上拿出两瓶常用的但是标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	验证猜想的实验步骤	现象及结论
我认为此气体可能是

产生此气体的一个化学方程式是．
（2）我想制取该气体，发生装置选择下图中的（填序号，以下同），收集装置选取．

（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体己收集满：；
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是，收集装置是．

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜 想	验证猜想的实验步骤	现象及结论
我认为此气体可能是 氧气 氧气	带火星的木条插入气体中， 带火星的木条插入气体中，	木条复燃，是氧气 木条复燃，是氧气
产生此气体的一个化学方程式是 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑ 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑

②我想制取该气体，发生装置将选取1图中的（填序号，以下同），收集装置选取．
③如果用如图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从端（填“a”或“b”）导入．
（2）100g某硫酸溶液与6.5g锌恰好完全反应，计算该硫酸溶液中溶质的质量分数？

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜 想	验证猜想的实验步骤	现象及结论
我认为此气体可能是 O2 O2
产生此气体的一个化学方程式是 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑ 2H2O2  MnO2  .   2H2O+O2↑

②写出图中有标号仪器的名称：a、b；
③我想制取该气体，发生装置将选取如图中的（填序号，以下同），收集装置选取．

（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是； 收集装置可采用上图中的（填序号）．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃，应该从图中选择的发生装置是，收集装置是．