题目内容
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但是标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
产生此气体的一个化学方程式是
(2)我想制取该气体,发生装置选择下图中的
(3)用C装置收集某种气体时,如何判断气体己收集满:
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 |
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
.
| ||
(2)我想制取该气体,发生装置选择下图中的
A
A
(填序号,以下同),收集装置选取C或D
C或D
.(3)用C装置收集某种气体时,如何判断气体己收集满:
当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满
当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满
;(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
B
B
,收集装置是E
E
.分析:(1)根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答.
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据所猜想的气体的性质来确定收集装置.
(3)根据排水法的操作特点判断.
(4)根据制取氨气的反应物的状态、反应条件确定制取装置,根据氨气的密度和溶解性判断收集装置.
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据所猜想的气体的性质来确定收集装置.
(3)根据排水法的操作特点判断.
(4)根据制取氨气的反应物的状态、反应条件确定制取装置,根据氨气的密度和溶解性判断收集装置.
解答:解:(1)在初中阶段我们所学过的实验室制气中,通过固液反应制取气体的,有氧气、氢气、二氧化碳,检验氧气可用带火星的木条,检验氢气用燃烧的方法,根据生成物确定;检验二氧化碳用澄清石灰水;
产生此气体的一个化学方程式是:2H2O2
2H2O+O2↑
(2)实验室用双氧水制氧气不需要加热,所以应选择A装置;因为氧气不溶于水且密度比空气的大,所以可以用排水法或向上排空气法.
(3)用排水法收集某种气体时,当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满;
(4)用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,故应选择的发生装置是 A,氨气密度比空气小,极易溶于水,故用向下排空气法收集,收集装置是 E.
故答案为:(1)
2H2O2
2H2O+O2↑.
(2)A,C或D.
(3)当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满;
(4)B,E.
产生此气体的一个化学方程式是:2H2O2
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(2)实验室用双氧水制氧气不需要加热,所以应选择A装置;因为氧气不溶于水且密度比空气的大,所以可以用排水法或向上排空气法.
(3)用排水法收集某种气体时,当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满;
(4)用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,故应选择的发生装置是 A,氨气密度比空气小,极易溶于水,故用向下排空气法收集,收集装置是 E.
故答案为:(1)
猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是①氧气 ②氢气 ③二氧化碳 |
①用带火星木条伸入气体中 ②点燃,在火焰上罩一干而冷的烧 杯,一会后倒转过来倒入澄清石灰水振荡 ③将气体通入澄清的石灰水 |
①若木条复燃,则气体为氧气. ②杯壁有水出现,石灰水不浑浊;证明是氢气 ③浑浊;证明是二氧化碳 |
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(2)A,C或D.
(3)当有大气泡从瓶口冒出时证明已经收集满;
(4)B,E.
点评:此类题型,将气体的制取的发生装置的选取,放入到一定的情景中去解答.注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性.
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