摘要:22.某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高.平时喜欢收集化学用品.建立了他们自己的实验室.其实验室中部分仪器如图.
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某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高,平时喜欢收集化学用品,建立了他们自己的实验室,其实验室中部分仪器如图。
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20110113/201101130941362034988.gif)
(1)指出下列仪器名称:d________;f________;k________;l ________。
(2)该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:小霞:acfh 小红:bfi 小华:cfjk
该组同学经过积极讨论和实验验证,大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的,那么请你也参与他们的讨论:
A.小霞同学要想顺利完成实验,只需用上述仪器中的_________代替a,若使用你所选的仪器,则实验时要求__________________。
B.请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的的原因:_______________,二氧化碳实验室制气原理为(用化学方程式表示)____________________。
C.小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是________________,其实验室制气原理为________________(用化学方程式表示) 。
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(2)该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置,用到的仪器如下:小霞:acfh 小红:bfi 小华:cfjk
该组同学经过积极讨论和实验验证,大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的,那么请你也参与他们的讨论:
A.小霞同学要想顺利完成实验,只需用上述仪器中的_________代替a,若使用你所选的仪器,则实验时要求__________________。
B.请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的的原因:_______________,二氧化碳实验室制气原理为(用化学方程式表示)____________________。
C.小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是________________,其实验室制气原理为________________(用化学方程式表示) 。
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
(2)小组同学共同设计了下图的两套装置,你认为合理的是(填编号) .为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号) 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
(2)小组同学共同设计了下图的两套装置,你认为合理的是(填编号) .为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20120904/2012090408401628315768.png)
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20120904/201209040840148672858.png)
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 ,化学性质是 .
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条) .
(5)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.①如图A仪器的名称是 ,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 .②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的文字表达式 .镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应文字表达式为 .
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条) .
(5)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.①如图A仪器的名称是 ,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 .②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的文字表达式 .镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应文字表达式为 .
![](http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/c05/20120904/2012090408401611219216.png)
某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%.
【提出假设】进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,其中氮元素的化合价是________价.
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的方程式式为________,该反应属于________(填化合或分解)反应.
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了什么新的认识:如________ (写出一点即可).
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某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验,最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
【发现问题】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。
【提出假设】进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体, 其中氮元素的化合价是 。
【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中,将镁条点燃后伸入瓶中,发现镁条果然能继续燃烧着,该反应的方程式式为 ,该反应属于 (填化合或分解)反应。
【拓展应用】通过以上探究,兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷,同时也对物质的燃烧有了什么新的认识:如 (写出一点即可)。
![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201303/1/3acfb027.png)
【方案一】气体分析法
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO2的质量.用右图装置测定产生的CO2气体的体积.
(1)判断图Ⅱ所示装置气密性良好的方法.
(2)请分析图Ⅱ装置中油层的作用是
【方案二】沉淀分析法
![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201303/1/fbd8f288.png)
(1)溶液A中的溶质有
(2)操作Ⅰ是
(3)若缺少操作Ⅰ,会导致测定结果
(4)若加入的CaCl2溶液的量不足,会导致测定结果
【方案三】盐酸滴定法
![精英家教网](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201303/1/08e4c5da.png)
(1)用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物,根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量.在实验过程中判断反应所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是
(2)晓红同学通过实验测定了一些数据,试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数.称取Na2CO3和NaCl固体混合物10g足量稀盐酸蒸发干燥固体称量10.55g固体. 查看习题详情和答案>>