Question

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）          为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证                      ．A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
（2）小组同学共同设计了下图的两套装置，你认为合理的是（填编号）             ．为了确保实验的成功，在装药品之前应该                                          ．

【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的      ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是                  ，化学性质是                                        ．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）                                           ．
（5）某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．①如图A仪器的名称是          ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是                             ．②如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的            %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】                                                                               ．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体．该反应的文字表达式                                 ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应文字表达式为                                                 ．

Answer 1

（1）B；足量
（2）A；先检验装置的气密性
（3）；难溶于水；不能燃烧也不支持燃烧
（4）只能消耗氧气；生成物常温下不能为气体
（5）烧杯；气体被消耗后压强变小，水倒吸；21；二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少等；镁+氮气氮化镁、镁+二氧化碳碳+氧化镁．