摘要:请回答以下几个问题:(1)以上三个实验中.①③有明显现象.请你帮小明记录他观察到的实验现象:实验① .实验③ .(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象.请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶.以使实验取得成功.你将选用的物品是 .改进后能看到的实验现象是 .(3)请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3.并将有关的实验操作.现象.结论填入下表:实验操作实验现象结论

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(2006?建邺区一模)以下是常见的实验装置图
(1)图中有标号的仪器名称是:①
酒精灯
酒精灯
 ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)制取并收集干燥的CO2气体,选用的装置组合是
BDH或BFH
BDH或BFH
(填装置字母代号,下同),检验是否收集满的方法是
将燃着的木条放在瓶口,观察是否熄灭
将燃着的木条放在瓶口,观察是否熄灭
.制取该气体的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;小明建议将稀盐酸换成浓盐酸,你认为此方法可行吗?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
浓盐酸具有挥发性,使CO2中混入HCl气体
浓盐酸具有挥发性,使CO2中混入HCl气体

(3)某化学研究性小组的同学选用上述装置对常见化肥进行了探究:
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的
肥,受热易分解生成三种化合物,其中一种是氨气(NH3),另两种可能是
CO2
CO2
H2O
H2O
;为了证明此猜想,选择上述部分装置,各接口的连接顺序是a接
h
h
i
i
g
g

(4)如用H2O2和MnO2制氧气,应选用
B
B
作为发生装置,其化学反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:
问题①:催化剂MnO2的用量对反应速率有没无影响,我的实验方案是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用时间(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
请你分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?
答:
有影响,在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快
有影响,在一定范围内,MnO2的用量越大,反应越快

问题②:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响,你的实验方案是:
答:
每次用等量的MnO2,采用足量不同溶质质量分数的H2O2溶液进行实验,观察收集等量气体时所消耗的时间
每次用等量的MnO2,采用足量不同溶质质量分数的H2O2溶液进行实验,观察收集等量气体时所消耗的时间

问题③:还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?
请说出你的一个猜想:
MnO2颗粒大小有关
MnO2颗粒大小有关

问题④:已知氧气在该实验条件下的密度为1.28g/L,若要制取250mL氧气,计算理论上至少需要消耗30%的H2O2溶液多少克?(相对原子质量:H-1O-16)
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根据提供的材料,阅读、思考并回答相关问题.
材料一:2009年1月,某市一酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于
 
(选填“金属材料”、“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”).从上述材料能总结出聚氨酯泡沫塑料具有的一条化学性质是
 

(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
 

(3)氢氧化镁受热分解的化学方程式为
 
;根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因可能有
 

材料三:氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域.氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)能分别与氢氧化钠发生以下反应:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.NH3极易溶于水或酒精中,但不能溶解在动植物的油脂中(1体积水可以溶解大约700体积氨气).
(4)已知某氮化铝中可能含有碳或氧化铝中的一种或两种杂质,为了确定杂质的种类并测定样品中的氮化铝的质量分数.学校化学研究性学习小组的同学们经过思考提出了几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论.
实验方案一:甲同学设计了右图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.
主要操作步骤的顺序为:a.往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b.检验装置的气密性;c.从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的NaOH浓溶液(不考虑氨气在NaOH浓溶液中的溶解);d.读出注射器内气体的体积数.
①同学们观看了他的设计后,认为样品取用的量需要一定的控制,这是因为
 

②同学们还认为该方案的操作步骤顺序有点不妥,应作的修改为
 

实验方案二:乙同学设计了右图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
③你观看了他的设计后,该方案中最后测得的气体的体积应该就是
 
 数.
④同学们讨论后,一致认为该方案最后所测得气体的体积将会偏小,甚至有可能得不到气体的体积数,你认为他们的理由是
 

⑤丙同学在仔细思考后认为只要在广口瓶的水中加一种物质X(如右图示),就可达到目的,你认为X可以选用的物质是
 
,它的作用是
 

⑥装置改良后,实验中广口瓶内原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“没有”)影响.
交流与计论:
⑦实验结束后,若观察到锥形瓶中还有固体,则样品中肯定含有的杂质是
 

⑧为确定是否还有另一种杂质,小李同学称取1g氮化铝固体样品用方案二的改进装置进行实验,装置中固体的质量变化如曲线所示,最后量筒内收到水的体积刚好500ml.(不考虑气体的损失,查阅资料得知实验条件下收集到的气体密度为0.68g/L),请通过计算帮助小李同学说明氮化铝样品中是否还有其它杂质?
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(2012?南京二模)小徐和老师共同完成以下两个实验探究.
【探究一】酸和碱反应的探究
(1)请依据图1设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤 实验现象 结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液;
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液.
①溶液颜色
变红色
变红色

②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成
色为止.
酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中
复分解
复分解
的反应.
(2)小徐选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取样,滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量
方案二 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞溶液不变色 酸、碱恰好反应
方案三 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 硫酸过量
①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案

②请分析另外两个方案错误的原因:
氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀
氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀
酚酞遇到酸性和中性溶液都不变色
酚酞遇到酸性和中性溶液都不变色

【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
(3)小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g,逐滴加入碳酸钠溶液.根据实验测得的数据绘出图2,其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量,横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量.请你参与回答下列问题:
①图中oa段表示生成的
二氧化碳的
二氧化碳的
质量.
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数.(写出计算过程,最终结果保留至小数点后一位)
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27、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你参与下列有关问题的研讨.
(1)怎样立即确定该瓶盐酸是浓盐酸?有人猜测是,有人记得好象不是,大家各抒已见,你认为,应该用下列中的
C
方法;(填编号)
A、讨论     B、调查      C、实验    D、上网
具体做法是
打开瓶盖,观察瓶口上方是否有白雾出现

(2)某同学想粗略测定该盐酸每亳升中含溶质HCl的质量,他依据酸和碱中和反应的原理,设计了一种实验方案,其操作步骤如下:
第一步,在小烧杯中加入10g5%的NaOH溶液; 第二步,向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液;
第三步,向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度;
条四步,用胶头滴管吸取量筒中的盐酸,逐滴滴入上述烧杯中,滴到溶液由红色刚刚变为无色为止,将胶头滴管中的剩余液体全部滴入量筒中;
第五步,记录实验数据;
第六步,计算确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量.
请根据以上实验过程,回答下列问题:
①本实验为什么要用指示剂(酚酞)?答:
用指示剂可以确定盐酸滴加到什么时候氢氧化钠与盐酸恰好完全反应.

②第三步中向量筒注入盐酸,量筒中液面的位置如图所示,a与b、b与c刻度间均相差1mL,如果刻度a为4,量筒中盐酸的体积是
3.2ml

③第四步要用到玻璃棒,它的用途是
搅拌
,目的是
让盐酸和氢氧化钠充分接触,使其反应完全.

④第五步要记录的数据是
量筒中剩余盐酸的量

(3)实验结束后有的同学认为,在(2)中测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的原理和方法还有多种.请你利用所学的化学知识再写出几种其他方案(用文字简述所依据的原理和要测定的数据,不需要写化学方程式).
方法一:
称量一个小烧杯的质量,向该烧杯中加入一定量的盐酸,再加入一定量的过量的锌粒,待无气泡冒出后,称量装置的总质量.反
应前后装置减少的质量为氢气的质量,根据氢气的质量可求出所加盐酸中溶质的质量

方法二:
向烧杯中加入一定量的的盐酸,再加入一定量的过量的氧化铜,待充分反应后,过滤、洗涤、干燥并称量剩余氧化铜的质量,根
据参加反应的氧化铜的质量可求出所加盐酸中溶质的质量

方法三:
称量一个小烧杯的质量,向该烧杯中加入一定量的盐酸,再加入一定量的过量的大理石,待无气泡冒出后,称量装置的总质量.
反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
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