摘要:八. 若a.b互为相反数.c.d互为倒数.x的绝对值等于它相反数的2倍.求x3+abcdx+a+bcd的值.
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(本大题有两题,请同学们选择你喜欢且拿手一题解答)
【Ⅰ】如图,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于点D,动点P从点A出发以每秒1厘米的速度在线段AD上向终点D运动.设动点运动时间为t秒.
(1)求AD的长;
(2)当△PDC的面积为15平方厘米时,求t的值;
(3)动点M从点C出发以每秒2厘米的速度在射线CB上运动.点M与点P同时出发,且当点P运动到终点D时,点M也停止运动.是否存在t,使得S△PMD=
S△ABC?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.
【Ⅱ】我校工会于“三•八”妇女节期间组织女职工到国家级风景区“文成铜铃山”观光旅游.下面是领队与旅行社导游收费标准的一段对话:
【领队】组团去“文成铜铃山”旅游每人收费是多少?
【导游】如果人数不超过30人,人均旅游费用为360元.
【领队】超过30人怎样优惠呢?
【导游】如果超过30人,每增加1人,人均旅游费用降低5元,但人均旅游费用不得低于300元.
我校按旅行社的收费标准组团浏览“文成铜铃山”结束后,共支付给旅行社12400元.设我校这次参加旅游的共有x人.
请你根据上述信息,回答下列问题:
(1)我校参加旅游的人数x的取值范围是 ;
(2)我校参加旅游的人每人实际应收费 元(用含x的代数式表示);
(3)求我校这次到“文成铜铃山”观光旅游的女职工共有多少人? 查看习题详情和答案>>
【Ⅰ】如图,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于点D,动点P从点A出发以每秒1厘米的速度在线段AD上向终点D运动.设动点运动时间为t秒.
(1)求AD的长;
(2)当△PDC的面积为15平方厘米时,求t的值;
(3)动点M从点C出发以每秒2厘米的速度在射线CB上运动.点M与点P同时出发,且当点P运动到终点D时,点M也停止运动.是否存在t,使得S△PMD=
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【Ⅱ】我校工会于“三•八”妇女节期间组织女职工到国家级风景区“文成铜铃山”观光旅游.下面是领队与旅行社导游收费标准的一段对话:
【领队】组团去“文成铜铃山”旅游每人收费是多少?
【导游】如果人数不超过30人,人均旅游费用为360元.
【领队】超过30人怎样优惠呢?
【导游】如果超过30人,每增加1人,人均旅游费用降低5元,但人均旅游费用不得低于300元.
我校按旅行社的收费标准组团浏览“文成铜铃山”结束后,共支付给旅行社12400元.设我校这次参加旅游的共有x人.
请你根据上述信息,回答下列问题:
(1)我校参加旅游的人数x的取值范围是
(2)我校参加旅游的人每人实际应收费
(3)求我校这次到“文成铜铃山”观光旅游的女职工共有多少人? 查看习题详情和答案>>
附加题:
友情提示:你已完成上面全部试题,请再认真检查一遍,并自我评价得分情况.如果你估计全卷得分低于 90 分,请再完成本大题,将补加 0~10 分,并计入总分,但计入后全卷总分最多不超过 90 分;如果你全卷得分已经达到或超过 90 分,本大题将不再进行批阅.
(1)计算:
+
-
(2)解方程:x2-20=0.
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友情提示:你已完成上面全部试题,请再认真检查一遍,并自我评价得分情况.如果你估计全卷得分低于 90 分,请再完成本大题,将补加 0~10 分,并计入总分,但计入后全卷总分最多不超过 90 分;如果你全卷得分已经达到或超过 90 分,本大题将不再进行批阅.
(1)计算:
45 |
20 |
5 |
(2)解方程:x2-20=0.
如图,P为正比例函数y=
x上的一个动点,⊙P的半径为2,设点P的坐标为(m,n).
(1)求⊙P与直线x=4相切时m、n的值;
(2)写出⊙P与直线x=4相交、相离时m的取值范围;
(3)若⊙P从原点出发,以每秒1个单位的速度沿直线l:向右上方向运动,同时圆的半径逐渐增大,半径r与运动时间t(秒)的关系为r=t+2.则当t取何值时,⊙P与直线l相切?(本大题不必写过程,直接写出结论)
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3 | 4 |
(1)求⊙P与直线x=4相切时m、n的值;
(2)写出⊙P与直线x=4相交、相离时m的取值范围;
(3)若⊙P从原点出发,以每秒1个单位的速度沿直线l:向右上方向运动,同时圆的半径逐渐增大,半径r与运动时间t(秒)的关系为r=t+2.则当t取何值时,⊙P与直线l相切?(本大题不必写过程,直接写出结论)
设边长为2a的正方形的中心A在直线l上,它的一组对边垂直于直线l,半径为r的⊙O的圆心O在直线l上运动,点A、O间距离为d.
(1)如图①,当r<a时,根据d与a、r之间关系,将⊙O与正方形的公共点个数填入下表:
所以,当r<a时,⊙O与正方形的公共点的个数可能有 个;
(2)如图②,当r=a时,根据d与a、r之间关系,将⊙O与正方形的公共点个数填入下表:
所以,当r=a时,⊙O与正方形的公共点个数可能有 个;
(3)如图③,当⊙O与正方形有5个公共点时,试说明r=
a;
(4)就r>a的情形,请你仿照“当…时,⊙O与正方形的公共点个数可能有 个”的形式,至少给出一个关于“⊙O与正方形的公共点个数”的正确结论.
(注:第(4)小题若多给出一个正确结论,则可多得2分,但本大题得分总和不得超过12分).
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(1)如图①,当r<a时,根据d与a、r之间关系,将⊙O与正方形的公共点个数填入下表:
d、a、r之间关系 | 公共点的个数 |
d>a+r | |
d=a+r |
|
a≤d<a+r | |
d=a-r | |
d<a-r |
(2)如图②,当r=a时,根据d与a、r之间关系,将⊙O与正方形的公共点个数填入下表:
d、a、r之间关系 | 公共点的个数 |
d>a+r | |
d=a+r | |
a≤d<a+r | |
d<a |
(3)如图③,当⊙O与正方形有5个公共点时,试说明r=
5 |
4 |
(4)就r>a的情形,请你仿照“当…时,⊙O与正方形的公共点个数可能有
(注:第(4)小题若多给出一个正确结论,则可多得2分,但本大题得分总和不得超过12分).
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