摘要：2．在下面的各式中:.....分式的个数有个 A．2 B．3 C．4 D．5

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∵ $数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ ，… $数学公式$ ，
∴ $数学公式$
= $数学公式$
= $数学公式$
= $数学公式$ ．
解答下列问题：
（1）在和式 $数学公式$ 中，第6项为，第n项是．
（2）上述求和的想法是通过逆用法则，将和式中的各分数转化为两个数之差，使得除首末两项外的中间各项可以，从而达到求和的目的．
（3）受此启发，请你解下面的方程： $数学公式$ ．

阅读下列材料：

∵，

，

……

，

∴

=．

解答下列问题：

（1）在和式中，第6项为______，第n项是__________．

（2）上述求和的想法是通过逆用________法则，将和式中的各分数转化为两个数之差，使得除首末两项外的中间各项可以_______，从而达到求和的目的．

（3）受此启发，请你解下面的方程：

．

下表列出了中国、美国、日本、印度、澳大利亚五个国家1996年的国土面积、人口和淡水资源总量的情况：

(1)这五个国家的国土面积之比大约是多少？

(2)如果用教科书84页3-1图的方式表示各个国家的人口总数，在这幅图中五个国家所占的面积之比大约是多少？

(3)如果用教科书84页3-1图的方式表示各个国家的淡水资源总量，在这幅图中五个国家所占的面积之比大约是多少？

(4)用计算器分别计算这五个国家1996年的人均淡水资源总量．

(5)制作五个国家人均淡水资源总量的象形统计图，你的统计图画得尽可能醒目些．从统计图中你发现了什么？

①观察下列各式：3¹=3，3²=9，3³=27，3⁴=81，3⁵=243，3⁶=729…，则3²⁰⁰⁸的末尾数字是；
②规定一种新运算“”，对于任意实数a和b，有ab=a÷b+1，则（6x³y-3xy²）*3xy=；
③如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形都为1，请在给定网格中按下列要求画出图形：
（1）从点A出发画一条线段AB，使它的另一端点B在格点（即小正方形的顶点）上，且长度为 $数学公式$ ；
（2）在图中正方形网格上画出格点四边形，使四边形的边长分别为 $数学公式$ ，并求出这个四边形的面积．

甲车在弯路作刹车试验，收集到的数据如下表所示：

速度x（千米/小时）	0	5	10	15	20	25	…
刹车距离y（米）	0		2		6		…

（1）请用上表中的各对数据（x，y）作为点的坐标，在右图所示的坐标系中画出甲车刹车距离y（米）．

（2）在一个限速为40千米/时的弯路上，甲、乙两车相向速度x（千米/时）的函数图象，并求函数的解析式．

而行，同时刹车，但还是相撞了．事后测得甲、乙两车的刹车距离分别为12米和10.5米，又知乙车的刹车距离y（米）与速度x（千米/时）满足函数，请你就两车的速度方面分析相撞的原因．