摘要:(3)若用..--.表示个乘积.其中...--....--为正数.请根据(1)中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论.
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根据以下10个乘积,回答问题:
(1
)试将以上各乘积分别写成一个-敚?绞?椒讲睿┑男问剑?⒔?陨-10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;(2
)若乘积的两个因数分别用字母表示(为正数),请观察给出与的关系式.(不要求证明)(3
)若用,,,表示个乘积,其中,,,为正数.请根据(1)中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论.(不要求证明) 查看习题详情和答案>>根据以下10个乘积,回答问题:
(1)试将以上各乘积分别写成一个“”(两数平方差)的形式,并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;
(2)若乘积的两个因数分别用字母表示(为正数),请观察给出与的关系式.(不要求证明)
(3)若用,,,表示个乘积,其中,,,为正数.请根据(1)中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论.(不要求证明)
查看习题详情和答案>>
根据以下10个乘积,回答问题:
11×29;12×28;13×27;14×26;15×25;
16×24;17×23;18×22;19×21;20×20.
(1)试将以上各乘积分别写成一个“□2-∅2”(两数平方差)的形式,并写出其中一个的思考过程;
(2)将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;
(3)若用a1b1,a2b2,…,anbn表示n个乘积,其中a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn为正数.试由(1)、(2)猜测一个一般性的结论.(不要求证明) 查看习题详情和答案>>
11×29;12×28;13×27;14×26;15×25;
16×24;17×23;18×22;19×21;20×20.
(1)试将以上各乘积分别写成一个“□2-∅2”(两数平方差)的形式,并写出其中一个的思考过程;
(2)将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;
(3)若用a1b1,a2b2,…,anbn表示n个乘积,其中a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn为正数.试由(1)、(2)猜测一个一般性的结论.(不要求证明) 查看习题详情和答案>>