摘要:3.如图是某校初二年级学生到校方式的条形统计图.根据图形可得出步行人数占总人数的
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24、某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以统一标准划分为“不合格”“合格”“优秀”三个等级.为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.试根据统计图提供的信息回答下列问题:
(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是
(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由
(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有
(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?
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(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是
不合格
,培训后考分的中位数所在等级是合格
.(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由
75%
下降到25%
.(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有
240
名.(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?
某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不及格”、“及格”、“优秀”三个等级,为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示,试结合图形信息回答下列问题:
(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是_______,培训后考分的中位数所在的等级是________.
(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由_________下降到__________.
(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有________名
(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?
答:__________ ,
理由为______________________.
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某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级.为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.试结合图示信息回答下列问题:
(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是______,培训后考分的中位数所在的等级是______.
(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由______下降到______.
(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有______名.
(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?
答:______,理由______.
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某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级.为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.试结合图示信息回答下列问题:
(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是 _________ ,培训后考分的中位数所在的等级是 _________ .
(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由 _______ 下降到 ________
(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有 _________ 名.
(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么? 答: _________ ,理由 _________ .