摘要:五.解答题
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我市某县教育局开展“桃李工程”一日捐活动,号召全县师生捐款,(老师捐一天的工资,学生捐一天的零花钱),捐款用于资助特别困难品学兼优的学生、家庭特别困难的教职工等.某中学全体师生踊跃捐款,为了了解该校学生捐款情况,对其中60个学生捐款数x(元)分五组进行统计,第一组:1≤x≤5,第二组:6≤x≤10,第三组:11≤x≤15,第四组:16≤x≤20;,第五组:x≥21,并绘制如下频数分布直方图(假定每名学生捐款数均为整数),解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)这60个学生捐款数的中位数落在第
(3)已知某中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.
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(1)补全频数分布直方图;
(2)这60个学生捐款数的中位数落在第
三
三
组;(3)已知某中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.
我市某县教育局开展“桃李工程”一日捐活动,号召全县师生捐款,(老师捐一天的工资,学生捐一天的零花钱),捐款用于资助特别困难品学兼优的学生、家庭特别困难的教职工等.某中学全体师生踊跃捐款,为了了解该校学生捐款情况,对其中60个学生捐款数x(元)分五组进行统计,第一组:1≤x≤5,第二组:6≤x≤10,第三组:11≤x≤15,第四组:16≤x≤20;,第五组:x≥21,并绘制如下频数分布直方图(假定每名学生捐款数均为整数),解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)这60个学生捐款数的中位数落在第________组;
(3)已知某中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.
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我市某县教育局开展“桃李工程”一日捐活动,号召全县师生捐款,(老师捐一天的工资,学生捐一天的零花钱),捐款用于资助特别困难品学兼优的学生、家庭特别困难的教职工等.某中学全体师生踊跃捐款,为了了解该校学生捐款情况,对其中60个学生捐款数x(元)分五组进行统计,第一组:1≤x≤5,第二组:6≤x≤10,第三组:11≤x≤15,第四组:16≤x≤20;,第五组:x≥21,并绘制如下频数分布直方图(假定每名学生捐款数均为整数),解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)这60个学生捐款数的中位数落在第______组;
(3)已知某中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.
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(1)补全频数分布直方图;
(2)这60个学生捐款数的中位数落在第______组;
(3)已知某中学共有学生1800人,请估算该校捐款数不少于16元的学生人数.
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今年5月10日,《重庆日报》刊登了一篇名为“重庆八中——用阅读的力量行走世界”的文章,报道了我校开展阅读教育的基本情况,文章同时被人民网、中国日报网等网络媒体转载.校文学社为了了解我校初三年级学生每周在阅览室阅读的时间,采用随机抽样的方法进行了问卷调查,调查结果分为“1小时以内”、“1小时~2小时”、“2小时~3小时”、“3小时~4小时”和“4小时以上”五个等级,分别用A、B、C、D、E表示,根据调查结果绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图.由图中所给出的信息解答下列问题:
(1)校文学社共调查了_______名初三年级的同学,请将不完整的条形统计图补充完整;
(2)估计该年级2000名学生中,每周在阅览室阅读的时间为“1小时~2小时”的有____人;
(3)在此次调查活动中,初三年级甲班、乙班各有2人每周在阅览室阅读的时间都是4小时以上,报社记者想从中任选2人采访.用列表或画树状图的方法求选出的2人均来自甲班的概率.
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今年5月10日,《重庆日报》刊登了一篇名为“重庆八中——用阅读的力量行走世界”的文章,报道了我校开展阅读教育的基本情况,文章同时被人民网、中国日报网等网络媒体转载.校文学社为了了解我校初三年级学生每周在阅览室阅读的时间,采用随机抽样的方法进行了问卷调查,调查结果分为“1小时以内”、“1小时~2小时”、“2小时~3小时”、“3小时~4小时”和“4小时以上”五个等级,分别用A、B、C、D、E表示,根据调查结果绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图.由图中所给出的信息解答下列问题:
(1)校文学社共调查了_______名初三年级的同学,请将不完整的条形统计图补充完整;
(2)估计该年级2000名学生中,每周在阅览室阅读的时间为“1小时~2小时”的有____人;
(3)在此次调查活动中,初三年级甲班、乙班各有2人每周在阅览室阅读的时间都是4小时以上,报社记者想从中任选2人采访.用列表或画树状图的方法求选出的2人均来自甲班的概率.
(1)校文学社共调查了_______名初三年级的同学,请将不完整的条形统计图补充完整;
(2)估计该年级2000名学生中,每周在阅览室阅读的时间为“1小时~2小时”的有____人;
(3)在此次调查活动中,初三年级甲班、乙班各有2人每周在阅览室阅读的时间都是4小时以上,报社记者想从中任选2人采访.用列表或画树状图的方法求选出的2人均来自甲班的概率.