摘要：(1)试将以上各乘积分别写成一个“ 的形式.并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来,
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_675375[举报]
根据以下10个乘积，回答问题：
（1）试将以上各乘积分别写成一个“
”（两数平方差）的形式，并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
（2）若乘积的两个因数分别用字母
表示（为正数），请观察给出
与
的关系式．（不要求证明）
（3）若用
，
，
，
表示
个乘积，其中
，
，
，
为正数．请根据（1）中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论．（不要求证明）
根据以下10个乘积，回答问题：
(1
）试将以上各乘积分别写成一个－
敚?绞?椒讲睿┑男问剑?⒔?陨－10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
(2
）若乘积的两个因数分别用字母
表示（
为正数），请观察给出
与
的关系式．（不要求证明）
(3
）若用
，
，
，
表示
个乘积，其中
，
，
，
为正数．请根据（1）中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论．（不要求证明）
查看习题详情和答案>>
根据以下10个乘积，回答问题：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）试将以上各乘积分别写成一个“□2-∅2”（两数平方差）的形式，并写出其中一个的思考过程；
（2）将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n个乘积，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn为正数．试由（1）、（2）猜测一个一般性的结论．（不要求证明） 查看习题详情和答案>>
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）试将以上各乘积分别写成一个“□2-∅2”（两数平方差）的形式，并写出其中一个的思考过程；
（2）将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n个乘积，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn为正数．试由（1）、（2）猜测一个一般性的结论．（不要求证明） 查看习题详情和答案>>