摘要:(3)比较序号为5.6的两组数据.可得出的结论是: .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_604021[举报]
为了研究“导体对电流的阻碍作用”,某小组同学在常温下做了如下实验:他们选用长度、横截面积不同的若干镍铬合金导体进行实验,实验中将这些导体分别接在某一恒定电压的两端,用电流表测量通过导体的电流.然后将相关实验数据整理后,填入已设计好的表一中.
表一 表二
导体材料 | 镍铬合金 | ||||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
横截面积(×10-4米2) | 2 | 4 | 6 | 3 | 6 | 9 | |
长度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | |
电流(安) | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
(2)在分析比较了实验序号3与5中的数据及相关条件后,他们______(选填“能”或“不能”)得出:“常温下,同种材料制成、横截面积相同的导体,长度越长,导体对电流的阻碍作用就越大”的结论.
(3)进一步综合分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据及相关条件,可初步得 出的结论是:常温下,______.
(4)在得出上述初步结论后,该小组同学还想进一步研究导体对电流的阻碍作用是否与导体材料有关?接着他们在同样条件下,又选用长度、横截面积不同的若干锰铜合金导体继续实验,请你帮助他们在给定的方框内设计实验记录表二______(用2B铅笔在答题纸的相应位置设计表格)(要求同时在表格中填入相关栏目及导体的规格). 查看习题详情和答案>>
小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中,为了比较像与物的大小,他们用发光二极管代替蜡烛做光源,并在光屏上画出一组等距的平行线,使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d,如图所示.他们按正确的方法安装并调节好实验装置,在光具座上固定焦距为f1的凸透镜,按表一中的物距依次进行实验,每次都使光屏上的像最清晰,并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中.然后他们换用焦距为f2的凸透镜,重复上述实验,并将数据记录在表二中.(已知f1<f2)
表一(凸透镜的焦距为f1)
表二(凸透镜的焦距为f2)
(1)分析比较实验序号 等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:不同的凸透镜,当它们成实像时,物距相同,像距不同,焦距越大,像距越大,像越大.
(2)分析比较实验序号l、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是: .
查看习题详情和答案>>
表一(凸透镜的焦距为f1)
实验 序号 |
物距 u/cm |
像距 v/cm |
像的 高度 |
4 | 30 | 20 | 0.7d |
5 | 24 | 24 | 1.0d |
6 | 14 | 84 | 6.0d |
实验 序号 |
物距 u/cm |
像距 v/cm |
像的 高度 |
1 | 30 | 15 | 0.5d |
2 | 20 | 20 | 1.0d |
3 | 14 | 35 | 2.5d |
(2)分析比较实验序号l、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:
小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中,为了比较像与物的大小,他们用发光二极管代替蜡烛做光源,并在光屏上画出一组等距的平行线,使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d,如图所示.他们按正确的方法安装并调节好实验装置,在光具座上固定焦距为f1的凸透镜,按表一中的物距依次进行实验,每次都使光屏上的像最清晰,并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中.然后他们换用焦距为f2的凸透镜,重复上述实验,并将数据记录在表二中.(已知f1<f2)
表一(凸透镜的焦距为f1)
实验 序号 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
4 | 30 | 20 | 0.7d |
5 | 24 | 24 | 1.0d |
6 | 14 | 84 | 6.0d |
表二(凸透镜的焦距为f2)
实验 序号 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
1 | 30 | 15 | 0.5d |
2 | 20 | 20 | 1.0d |
3 | 14 | 35 | 2.5d |
(1)分析比较实验序号______等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:不同的凸透镜,当它们成实像时,物距相同,像距不同,焦距越大,像距越大,像越大.
(2)分析比较实验序号1、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:______.
某汽车公司组织了一次新车型节油大赛,比赛分两组:第一组使用A型车(排量1.6升).第二组使用B型车(排量2.0升).A、B型车外观和体积相同,属于同一产品系列.
(1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准? (填序号)
①消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长;
②行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少;
③行驶相同的路程,比谁用的时间短;
④用“
”的比值大小作比较.
(2)下表是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是 .
(3)从本次比赛数据看, 型车比较节油.
(4)近年来,政府鼓励小排量、限制大排量汽车有什么意义? .
查看习题详情和答案>>
(1)你认为下列哪些评价方式可以作为比赛评价标准?
①消耗相同体积的汽油,比谁行驶的路程长;
②行驶相同的路程,比谁消耗的汽油体积少;
③行驶相同的路程,比谁用的时间短;
④用“
行驶的路程 |
消耗汽油的体积 |
(2)下表是三位车手的比赛成绩,第一组比赛中最节油的选手是
(3)从本次比赛数据看,
组别 | 选手 | 驾驶车型 | 消耗汽油(升) | 行驶时间(分钟) | 行驶路程(千米) |
第 一 组 |
马健 | A型 | 1 | 23.2 | 20.23 |
董杰 | A型 | 1 | 28.6 | 22.59 | |
陈超 | A型 | 1 | 27.5 | 22.80 | |
第 二 组 |
马健 | B型 | 1 | 15.3 | 17.68 |
董杰 | B型 | 1 | 18.2 | 19.10 | |
陈超 | B型 | 1 | 17.3 | 18.25 |
(2011?黄浦区一模)为了研究“导体对电流的阻碍作用”,某小组同学在常温下做了如下实验:他们选用长度、横截面积不同的若干镍铬合金导体进行实验,实验中将这些导体分别接在某一恒定电压的两端,用电流表测量通过导体的电流.然后将相关实验数据整理后,填入已设计好的表一中.
表一 表二
(1)在研究导体对电流的阻碍作用与导体横截面积的关系时,应该分析实验序号
(2)在分析比较了实验序号3与5中的数据及相关条件后,他们
(3)进一步综合分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据及相关条件,可初步得 出的结论是:常温下,
(4)在得出上述初步结论后,该小组同学还想进一步研究导体对电流的阻碍作用是否与导体材料有关?接着他们在同样条件下,又选用长度、横截面积不同的若干锰铜合金导体继续实验,请你帮助他们在给定的方框内设计实验记录表二
(用2B铅笔在答题纸的相应位置设计表格)(要求同时在表格中填入相关栏目及导体的规格).
查看习题详情和答案>>
表一 表二
导体材料 | 镍铬合金 | ||||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
横截面积(×10-4米2) | 2 | 4 | 6 | 3 | 6 | 9 | |
长度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | |
电流(安) | 0.4 | 0.4 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,导体的材料、长度相同,横截面积越大,导体对电流的阻碍作用越小
导体的材料、长度相同,横截面积越大,导体对电流的阻碍作用越小
.(2)在分析比较了实验序号3与5中的数据及相关条件后,他们
能
能
(选填“能”或“不能”)得出:“常温下,同种材料制成、横截面积相同的导体,长度越长,导体对电流的阻碍作用就越大”的结论.(3)进一步综合分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据及相关条件,可初步得 出的结论是:常温下,
同种材料的导体,长度和横截面积的比值相同时,导体对电流的阻碍作用相同
同种材料的导体,长度和横截面积的比值相同时,导体对电流的阻碍作用相同
.(4)在得出上述初步结论后,该小组同学还想进一步研究导体对电流的阻碍作用是否与导体材料有关?接着他们在同样条件下,又选用长度、横截面积不同的若干锰铜合金导体继续实验,请你帮助他们在给定的方框内设计实验记录表二
导体材料 | 锰铜合金 | ||
实验序号 | 7 | 8 | 9 |
横截面积(×10-4米2) | 2 | 4 | 6 |
长度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
电流(安) |
导体材料 | 锰铜合金 | ||
实验序号 | 7 | 8 | 9 |
横截面积(×10-4米2) | 2 | 4 | 6 |
长度(米) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
电流(安) |