题目内容
小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中，为了比较像与物的大小，他们用发光二极管代替蜡烛做光源，并在光屏上画出一组等距的平行线，使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d，如图所示．他们按正确的方法安装并调节好实验装置，在光具座上固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上的像最清晰，并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中．然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．（已知f1＜f2）
表一（凸透镜的焦距为f1）
| 实验 序号 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
| 4 | 30 | 20 | 0.7d |
| 5 | 24 | 24 | 1.0d |
| 6 | 14 | 84 | 6.0d |
表二（凸透镜的焦距为f2）
| 实验 序号 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
| 1 | 30 | 15 | 0.5d |
| 2 | 20 | 20 | 1.0d |
| 3 | 14 | 35 | 2.5d |
（1）分析比较实验序号______等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距不同，焦距越大，像距越大，像越大．
（2）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小，可得出的初步结论是：______．
解：（1）分析比较1、4（或3、6）数据发现：凸透镜的焦距不同，成实像时，尽管物距相同，但是焦距大的，像距也大．
（2）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6等数据中中，光屏上得到的都是实像，所以同一凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，像越大．
故答案为：（1）1、4（或3、6）
（2）焦距一定的凸透镜，当它们成实像时，物距越小，像距越大，像越大．
分析：（1）要得出“不同凸透镜成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大”必须保证数据中的物距相同，透镜的焦距不同，比较像距和焦距的关系；
（2）根据实验序号1、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小，可得出结论．
点评：此题是探究凸透镜成像的规律，考查了学生通过数据分析、归纳、总结结论的能力，这种考查对于学生来讲是有一定难度的，要求认真分析，通过数据找出新的规律，需要有敏锐的观察能力和系统的归纳总结能力．
（2）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6等数据中中，光屏上得到的都是实像，所以同一凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，像越大．
故答案为：（1）1、4（或3、6）
（2）焦距一定的凸透镜，当它们成实像时，物距越小，像距越大，像越大．
分析：（1）要得出“不同凸透镜成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大”必须保证数据中的物距相同，透镜的焦距不同，比较像距和焦距的关系；
（2）根据实验序号1、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小，可得出结论．
点评：此题是探究凸透镜成像的规律，考查了学生通过数据分析、归纳、总结结论的能力，这种考查对于学生来讲是有一定难度的，要求认真分析，通过数据找出新的规律，需要有敏锐的观察能力和系统的归纳总结能力．
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小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中，为了比较像与物的大小，他们用发光二极管代替蜡烛做光源，并在光屏上画出一组等距的平行线，使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d，如图所示．他们按正确的方法安装并调节好实验装置，在光具座上固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上的像最清晰，并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中．然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．（已知f1＜f2）
小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中，为了比较像与物的大小，他们用发光二极管代替蜡烛做光源，并在光屏上画出一组等距的平行线，使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d，如图18所示．他们按正确的方法安装并调节好实验装置，在光具座上固定焦距为f1的凸透镜，按表一中的物距依次进行实验，每次都使光屏上的像最清晰，并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中．然后他们换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．（已知f1＜f2）
表一（凸透镜的焦距为f1）
| 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
| 30 | 15 | 0.5d |
| 20 | 20 | 1.0d |
| 14 | 35 | 2.5d |
| 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的 高度 |
| 30 | 20 | 0.7d |
| 24 | 24 | 1.0d |
| 14 | 84 | 6.0d |
