Question

为了研究“导体对电流的阻碍作用”，某小组同学在常温下做了如下实验：他们选用长度、横截面积不同的若干镍铬合金导体进行实验，实验中将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流．然后将相关实验数据整理后，填入已设计好的表一中．
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二

导体材料	镍铬合金
实验序号	1	2	3	4	5	6
横截面积（×10-4米2）	2	4	6	3	6	9
长度（米）	0.1	0.2	0.3	0.1	0.2	0.3
电流（安）	0.4	0.4	0.4	0.6	0.6	0.6

（1）在研究导体对电流的阻碍作用与导体横截面积的关系时，应该分析实验序号______中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，______．
（2）在分析比较了实验序号3与5中的数据及相关条件后，他们______（选填“能”或“不能”）得出：“常温下，同种材料制成、横截面积相同的导体，长度越长，导体对电流的阻碍作用就越大”的结论．
（3）进一步综合分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据及相关条件，可初步得　　出的结论是：常温下，______．
（4）在得出上述初步结论后，该小组同学还想进一步研究导体对电流的阻碍作用是否与导体材料有关？接着他们在同样条件下，又选用长度、横截面积不同的若干锰铜合金导体继续实验，请你帮助他们在给定的方框内设计实验记录表二______（用2B铅笔在答题纸的相应位置设计表格）（要求同时在表格中填入相关栏目及导体的规格）．

Answer 1

解：（1）1、4或2、5或3、6中的数据，导体的材料、长度、温度相同，横截面积不同，电流大小不同，且横截面积越大，电流越大，可知常温下，导体的材料、长度相同，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小；
（2）3和5导体的材料、横截面积相同，导体越长，电流越小，能得出导体对电流的阻碍作用与长度之间的关系；
（3）l与2与3和4与5与6中的数据，导体的长度和横截面积同时增大相同的倍数，导体对电流的阻碍作用不变，可知常温下，同种材料的导体，长度和横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同；
（4）要探究导体对电流的阻碍作用与导体材料的关系，需保持导体的长度和横截面积相同，材料不同，如下表所示：

导体材料	锰铜合金
实验序号	7	8	9
横截面积（×10-4米2）	2	4	6
长度（米）	0.1	0.2	0.3
电流（安）

或

导体材料	锰铜合金
实验序号	7	8	9
横截面积（×10-4米2）	3	6	9
长度（米）	0.1	0.2	0.3
电流（安）

故答案为：（1）1、4或2、5或3、6；导体的材料、长度相同，横截面积越大，导体对电流的阻碍作用越小；（2）能；（3）同种材料的导体，长度和横截面积的比值相同时，导体对电流的阻碍作用相同；（4）见上表．
分析：导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积、温度有关，在探究时用控制变量法，温度对电阻的影响常忽略不计；
（1）要探究电流和横截面积的关系，应保持导体的材料、长度、温度相同；
（2）要探究导体对电流的阻碍作用与导体长度的关系，导体的材料、横截面积和温度相同，长度不同；
（3）分析比较实验序号l与2与3和4与5与6中的数据，电流相同，即导体对电流的阻碍作用相同，分析长度、横截面积的关系，得出结论；
（4）要探究电阻与导体材料的关系，需保持导体的长度、横截面积和温度相同，材料不同，根据电流的大小得知电阻的大小与材料的关系．
点评：本题主要考查了学生根据实验数据归纳得出结论的能力，解决本题的关键是利用控制变量法分析变量和不变量