摘要：10．如图 5 (a) 所示.木块与小车一起做匀速直线运动.当小车的运动状态发生变化时.木块的状态如图 5 (b) 所示.把木块换成盛有水的烧杯.重复上述过程.烧杯中水面的状态分别如图 5 所示.

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实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，操作过程如图1．
（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做

运动，并记下弹簧测力计的示数，这样做的原因是

因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小

因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小

；
（2）实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动速度大小有关

次数	压力	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数/N
1	一个木块	木板	平放	慢
2	一个木块	木板	侧放	同上
3	一个木块	木板	立放	同上

小明设计的实验数据记录如表，则小明此实验是想验证猜想

（填字母）的正确或者错误．
（3）比较图中

两步可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到

力的作用．
（5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．图2中应用了该方法的有

（填字母）．

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小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长，这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中由动能转化的

就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想1：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想2：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
为了验证猜想，他设计了如图所示的实验装置．装置的右侧为与水平面平滑连接的长木板，并在其下面垫上一个木块M，使长木板与水平面成一定的倾角，改变木块M在长木板下的位置就可改变倾角θ的大小．实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，他在左侧放置了一个固定的斜面A．
①请说明使用斜面A进行实验时的操作要点：

让小球从斜面A同一高度由静止释放

让小球从斜面A同一高度由静止释放

．
②小明发现当不同质量的球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是

（选填“正确”或“错误”）的．
③在验证猜想2的实验中，小明让一个球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

次数	1	2	3	4	5
木板倾角θ	10°	30°	53°	75°	85°
向上滑行的最大距离s/m	0.50	0.40	0.36	0.39	0.43

根据表中数据分析小球向上滑行的最大距离s与倾角θ的关系是

随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离S先减小后增大

随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离S先减小后增大

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实验探究
（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：
（a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在

；
（b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是

像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比

．
A．像的右边没了 B．像的左边没了
C．像的大小亮度都不变 D．像的大小不变，亮度变暗了
（2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做

运动，此时拉力与摩擦力是

两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度

．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做

匀速直线运动

匀速直线运动

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实验探究
（1）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某实验小组用光具座、凸透镜（焦距f=10cm）光屏、蜡烛、火柴等器材进行实验，现在请你参加该小组的探究，你在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏后：
（a）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心大致在；
（b）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛放在离凸透镜30cm的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，你观察到的像是、的像；然后把蜡烛向1.5倍焦距处移近，则像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（c）如果用书本把凸透镜的右边遮住，则烛焰的像与原先相比．
A．像的右边没了　　　　　　　 B．像的左边没了
C．像的大小亮度都不变　　　　 D．像的大小不变，亮度变暗了
（2）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示，应使木块在弹簧测力计的水平拉力作用下做运动，此时拉力与摩擦力是力．

比较两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做__．

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想．

（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做

运动；
（2）比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想

．（填写序号）
（3）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想

．（填写序号）
（4）如果想验证猜想C，设计实验方案：

长方体木块平放、侧放、竖放在较光滑的木板上，弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，分别记录滑动摩擦力f₁、f₂、f₃

长方体木块平放、侧放、竖放在较光滑的木板上，弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，分别记录滑动摩擦力f₁、f₂、f₃

．根据实验方案动手操作，对获得的实验数据进行处理和分析，并得出结论．实验结论：

滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关

滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关

．
（5）假如没有摩擦，请设想一种可能出现的情景

运动的汽车无法停下来

运动的汽车无法停下来

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