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一、本题共23小题,每小题3分,共69分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意要求.选对得3分,不选、多选、错选均不得分.将答案涂写在答题卡上.
1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.B 12.D 13.C
14.C 15.A 16.C 17.A 18.B 19.A 20.B 21.B 22.D 23.D
二、填空题:本大题共2小题,每空2分,共10分.
24.0.25(2分) 0.45(2分)
25.⑴控制变量(2分) ⑵没有平衡摩擦力(或摩擦力平衡不够)(2分) 物体质量不变时,加速度与合外力成正比(2分)
三、解答题:本大题共3小题,共21分,解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,若只有最后答案而无演算过程的不得分.
26.(6分)由牛顿第二定律有 (2分)
由运动学公式有 (1分)
(1分)
代入数据解得 a=
s=
27.(6分)(1)地面对物体B的支持力为N,绳子的张力为T,对物体A由向心力公式有
(1分)
对物体B有 (1分)
解得 (1分)
(2)物体B刚脱离地面时,绳子的张力 (1分)
对物体A由向心力公式有 (1分)
解得 (1分)
28.(9分)(1)小物块平抛运动的时间 =0.4s (1分)
由A到B有 (1分)
在B点 (1分)
代入数据解得 v1=
(2)对小物块由B到O过程有 mgR(1-sin37°)= Ek (1分)
又 (1分)
代入解得 Ek=16.5J (1分)
(3)对物块沿斜面上滑过程,由功能关系有
mgLsin53°+μmgLcos53°= (1分)
由机械能守恒可知 vC=vB=
解得 L=
(2)小华用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验,保持物体的质量不变,通过实验作出了图乙所示的图像,则:
①图像不通过坐标原点的原因是____;
②通过实验可得出的结论是____。
(1)当M与m的大小关系满足
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究加速度与质量的关系,以下做法中错误的是:
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出.
(1)下列说法正确的是
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验中小车A的质量M应远大于钩码C的质量m
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-M图象便于判断(M为小车质量)
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图中的图线
(1)当M与m的大小关系满足:M
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出.
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究小车的加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,某位同学得到的a-F关系如图2所示(a是小车的加速度.F是细线作用于小车的拉力).其原因是
(1)当m与M的大小关系满足
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出.
(3)乙图为本实验中接在50Hz的低压交流电上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个计数点没有画出,由图数据可求得:该物体的加速度为