题目内容
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图1所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:
(1)当M与m的大小关系满足:M
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出.
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究小车的加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,某位同学得到的a-F关系如图2所示(a是小车的加速度.F是细线作用于小车的拉力).其原因是
(1)当M与m的大小关系满足:M
>>
>>
m(填“>>”或“<<”)时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:
B
B
.A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出.
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究小车的加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,某位同学得到的a-F关系如图2所示(a是小车的加速度.F是细线作用于小车的拉力).其原因是
平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
.分析:当盘及盘中砝码的总质量远小于小车及砝码总质量时,可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力.平衡摩擦力时,不能挂盘;实验过程中,应保证绳和纸带与木板平行;小车的加速度应由纸带求出.
解答:解:(1)根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=
,则绳子的拉力T=Ma=
=
,当M>>m时,认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)A、平衡摩擦力时,不能将及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上.故A错误.
B、改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力.故B正确.
C、实验时,先接通电源,再释放小车.故C错误.
D、小车运动的加速度通过纸带求出,不能通过a=
求出.故D错误.
故选:B.
(3)从图象可知,F为零时,加速度不为零,知平衡摩擦力过度,即平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
故答案为:(1)>>(2)B (3)平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
mg |
M+m |
Mmg |
M+m |
mg | ||
1+
|
(2)A、平衡摩擦力时,不能将及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上.故A错误.
B、改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力.故B正确.
C、实验时,先接通电源,再释放小车.故C错误.
D、小车运动的加速度通过纸带求出,不能通过a=
mg |
M |
故选:B.
(3)从图象可知,F为零时,加速度不为零,知平衡摩擦力过度,即平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
故答案为:(1)>>(2)B (3)平衡摩擦力时长木板的倾角过大.
点评:教科书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
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