摘要:解:(1)关系式为 y=5x.函数如图x,解得x=5.所以.共购进草莓为10+5=15千克共捐款为70-15×3=25(元)
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问题背景
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:
,利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
提出新问题
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析问题
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:
,问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
解决问题
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数
的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数
的图象:
|
x |
··· |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
··· |
|
y |
|
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|
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|
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|
![]()
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x= 时,函数
有最 值(填
“大”或“小”),是 .
(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数
的最大值,请你尝试通过配方求函数
的最大(小)值,以证明你的猜想. 〔提示:当
时,
〕
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问题背景
若矩形的周长为1,则可求出该矩形面积的最大值.我们可以设矩形的一边长为x,面积为s,则s与x的函数关系式为:
,利用函数的图象或通过配方均可求得该函数的最大值.
提出新问题
若矩形的面积为1,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?
分析问题
若设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为:
,问题就转化为研究该函数的最大(小)值了.
解决问题
借鉴我们已有的研究函数的经验,探索函数
的最大(小)值.
(1)实践操作:填写下表,并用描点法画出函数
的图象:
| x | ··· | 1 | 2 | 3 | 4 | ··· | |||
| y | | | | | | | | | |
(2)观察猜想:观察该函数的图象,猜想当x= 时,函数
“大”或“小”),是 .
(3)推理论证:问题背景中提到,通过配方可求二次函数