摘要：距离输送交流电都采用高压输电．我国正在研究用比330 kV高得多的电压进行输电．采用高压输电的优点是 ① 可节省输电线的铜材料 ② 可根据需要调节交流电的频率 ③ 可减少输电线上的能量损失 ④ 可加快输电的速度 上述四种说法正确的是: A．① ② B．① ③ C．② ③ D．③ ④
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（2013北京市石景山模拟）如图所示，圆弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是以O为圆心的一段圆弧，位于竖直平面内。现有一小球从一水平桌面的边缘P点向右水平飞出，该小球恰好能从A点沿圆弧的切线方向进入轨道。OA与竖直方向的夹角为θ1，PA与竖直方向的夹角为θ2。下列说法正确的是
A．tanθ1tanθ2=2
B．cotθ1tanθ2=2
C．cotθ1cotθ2=2
D．tanθ1cotθ2=2
（2013北京市石景山模拟）如图所示，某点O处固定一点电荷+Q，一电荷量为-q1的点电荷以O为圆心做匀速圆周运动，另一电荷量为-q2的点电荷以O为焦点沿椭圆轨道运动，两轨道相切于P点。两个运动电荷的质量相等，它们之间的静电引力和万有引力均忽略不计，且q1> q2。当-q1、-q2经过P点时速度大小分别为v1、v2，加速度大小分别为a1、a2，下列关系式正确的是
A．a1=a2 B．a1<a2
C．v1=v2 D．v1>v2
（2009?扬州模拟）某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
（4）下面是本实验的数据记录表，
从理论上讲，橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝
．请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，验证理论的正确性．
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（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和
交流
交流
（填“交流”或“直流”）电源；（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
B
B
：A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车未过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的
GK
GK
部分进行测量；（4）下面是本实验的数据记录表，
| 物理量数据次数 | 橡皮筋 做功 |
10个间隔距离 x（m） |
10个间隔时间 T（s） |
小车获得速度 vn（m/s） |
小车速度的平方vn2（m/s）2 |
| 1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
| 2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
| 3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
| 4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
| 5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
| v | 2 n |
| v | 2 n |
（2013?广东模拟）用图甲所示的电路，测定某电源的电动势和内阻，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0=25Ω，电压表内阻对电路的影响可忽略不计．该同学连接好电路后，电阻箱阻值为0，闭合开关S，记下电压表读数为3V．改变电阻箱接入电路的电阻值，读取电压表的示数．根据读取的多组数据，他画出了图丙所示的图象，图中虚线是图中曲线的渐近线．
①电路中R0的作用是
②请在图乙中，将实物图正确连接．
③根据该图象可及测得数据，求得该电池的电动势E=
④另一同学据测得数据得到如图丁所示，则电路可能存在的故障有
A．R0断路 B．R0短路 C．R断路 D．R短路．
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①电路中R0的作用是
保护电路
保护电路
②请在图乙中，将实物图正确连接．
③根据该图象可及测得数据，求得该电池的电动势E=
9.0
9.0
V，内阻r=50
50
Ω．（保留两位有效数字）．④另一同学据测得数据得到如图丁所示，则电路可能存在的故障有
AC
AC
A．R0断路 B．R0短路 C．R断路 D．R短路．
（2009?上海模拟）某同学给实验室的一个多用电表更换电池时发现，里面除了一节1.5V的干电池外，还有一个方形的电池（层叠电池），如图甲所示．
为了测定该电池的电动势和内电阻，实验室中提供有下列器材：
A．电流表G（满偏电流10mA，内阻10Ω）
B．电流表A（0～0.6A～3A，内阻未知）
C．滑动变阻器R（0～100Ω，1A）
D．定值电阻R0（阻值990Ω）
E．开关与导线若干
（1）该同学根据现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，请你按照电路图在丙图上完成实物连线．
（2）丁图为该同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1一I2图线（I1为电流表G的示数，I2为电流表A的示数），则由图线可以得到被测电池的电动势E1=
（3）另一位同学也找到了一块层叠电池，利用上面的实验连接进行测量，初始时滑片在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后发现滑片向左滑过一段距离X后电流表A才有读数，于是该同学根据测出的数据作出了两个电流表读数I1、I2与x的关系图，如图戊所示，则根据图象可知，此电池的电动势为E2=
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为了测定该电池的电动势和内电阻，实验室中提供有下列器材：
A．电流表G（满偏电流10mA，内阻10Ω）
B．电流表A（0～0.6A～3A，内阻未知）
C．滑动变阻器R（0～100Ω，1A）
D．定值电阻R0（阻值990Ω）
E．开关与导线若干
（1）该同学根据现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，请你按照电路图在丙图上完成实物连线．
（2）丁图为该同学根据上述设计的实验电路利用测出的数据绘出的I1一I2图线（I1为电流表G的示数，I2为电流表A的示数），则由图线可以得到被测电池的电动势E1=
9.0
9.0
V，内阻r1=10
10
Ω．（保留两位有效数字）．（3）另一位同学也找到了一块层叠电池，利用上面的实验连接进行测量，初始时滑片在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后发现滑片向左滑过一段距离X后电流表A才有读数，于是该同学根据测出的数据作出了两个电流表读数I1、I2与x的关系图，如图戊所示，则根据图象可知，此电池的电动势为E2=
9.0
9.0
V，内阻为r2=11
11
Ω．（保留两位有效数字）