摘要:画出实验装置图. [课前准备]教师需要充分预计到探究活动中出现的各种情况以及解决的方法.试剂.仪器的准备要为学生的探究提供完全开放的环境.学生先个人思考.然后小组讨论形成实验方案. [小结]整合本课所学内容.明确下节课任务. 第2课时 [实验内容] 探究不同价态硫元素之间的转化. [实验目的] 探究不同价态硫元素之间的转化,归纳总结SO2.浓硫酸的化学性质. [实验用品]试管.试管夹.玻璃棒.胶头滴管.单孔橡皮塞.酒精灯.铁架台.药匙.烧杯.圆底烧瓶.止水夹.橡皮管.硫粉.亚硫酸钠.氢氧化钠稀溶液.品红溶液.酸性KMnO4溶液.氯水.浓硝酸.稀硝酸.碘化钾溶液.碘水.酚酞.氢硫酸.浓硫酸.BaCL2溶液.锌粒.铜片.火柴. [实验步骤]
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某同学在探究废干电池内的黑色固体回收利用时,进行如图所示实验:
查阅教材可知,普通锌锰电池的黑色物质主要成分为MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质.请回答以下问题:
(1)操作①的名称是 ;
(2)操作③灼烧滤渣时所用主要仪器有酒精灯、玻璃棒、 、泥三角和三脚架;操作③灼烧滤渣中的黑色固体时,产生一种无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体,由此推测灼烧前的滤渣中存在的物质有 .
(3)往操作④的试管中加入操作③灼烧后所得黑色固体,试管中迅速产生能使带火星的木条复燃的气体,据此可初步认定灼烧后的黑色固体为 ,操作④相关的化学方程式为 .
(4)该同学要对滤液的成分进行检验,以确认是否含有NH4+,该同学取少许滤液于试管中, (填写操作与现象),则证实滤液中含有NH4+.
(5)该同学利用在废旧干电池中回收的Zn片和石墨电极,设计一个原电池实验,比较铜与锌的金属活动性强弱.
限用材料:铜片、锌片、石墨电极、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液;
限用仪器:直流电源、导线、烧杯、试管、盐桥等中学化学常见的药品和仪器
请在下面的方框中画出实验装置图(要求标注各电极和电解质溶液名称),并写出正极方程式.
正极方程式: .
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查阅教材可知,普通锌锰电池的黑色物质主要成分为MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质.请回答以下问题:
(1)操作①的名称是
(2)操作③灼烧滤渣时所用主要仪器有酒精灯、玻璃棒、
(3)往操作④的试管中加入操作③灼烧后所得黑色固体,试管中迅速产生能使带火星的木条复燃的气体,据此可初步认定灼烧后的黑色固体为
(4)该同学要对滤液的成分进行检验,以确认是否含有NH4+,该同学取少许滤液于试管中,
(5)该同学利用在废旧干电池中回收的Zn片和石墨电极,设计一个原电池实验,比较铜与锌的金属活动性强弱.
限用材料:铜片、锌片、石墨电极、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液;
限用仪器:直流电源、导线、烧杯、试管、盐桥等中学化学常见的药品和仪器
请在下面的方框中画出实验装置图(要求标注各电极和电解质溶液名称),并写出正极方程式.
正极方程式:
(1)取一个100mL的大量筒,用排饱和食盐水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2,放在光亮的地方(不在阳光直射的地方),等待片刻,描述可能观察发生的现象.
(2)利用下列反应:Fe+Cu2+═Fe2++Cu 制一个化学电池(给出若干导线,电极材料和电解液自选),画出实验装置图,注明电解质溶液名称和正负极材料,标出电子流动方向,写出电极反应式.
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气体颜色变浅、由油状液体生成、量筒内有白雾、量筒内液面上升
气体颜色变浅、由油状液体生成、量筒内有白雾、量筒内液面上升
(2)利用下列反应:Fe+Cu2+═Fe2++Cu 制一个化学电池(给出若干导线,电极材料和电解液自选),画出实验装置图,注明电解质溶液名称和正负极材料,标出电子流动方向,写出电极反应式.
,负极反应为Fe-2e-═Fe2+,正极反应为Cu2++2e-═Cu
,负极反应为Fe-2e-═Fe2+,正极反应为Cu2++2e-═Cu
.甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律,以及影响化学反应速率的因素.其设计的实验方案如下,请你帮他填写完整,并做出评价.
实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/盐酸、3mol/L的盐酸
(1)探究同主族元素性质的递变规律
【评价】甲同学设计的实验方案的合理性是
A.非常合理B.部分合理C.完全不合理
【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是
(2)探究影响化学反应速率的因素
甲同学所得实验依据和结论有明显问题,问题是
(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性.画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式.
装置图
电极反应式
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实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/盐酸、3mol/L的盐酸
(1)探究同主族元素性质的递变规律
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及离子方程式 |
甲 溶液由无色变为橙色 溶液由无色变为橙色 乙 溶液由无色变为黄色 溶液由无色变为黄色 |
离子方程式 甲: 2Br-+Cl2═Br2+2Cl- 2Br-+Cl2═Br2+2Cl- 乙: 2I-+Cl2═2Cl-+I2 2I-+Cl2═2Cl-+I2 结论:卤素单质的氧化强到弱的顺序为Cl2>Br2>I2 |
B
B
(填序号)A.非常合理B.部分合理C.完全不合理
【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是
溴水
溴水
.(2)探究影响化学反应速率的因素
实验步骤 | 实验现象 | 实验依据和结论 |
3mL1mol/L 3mL3mol/L 盐酸 盐酸 (金属质量相同,盐酸均过量) |
均有气体生成,锌粉先消失,锌块后消失 | 因为乙试管中的反应更快,所以反应物浓度越大,反应速率越快. |
锌粉的表面积大,也能加快反应速率
锌粉的表面积大,也能加快反应速率
.(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性.画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式.
装置图
电极反应式
负极:Fe-2e-═Fe2+
负极:Fe-2e-═Fe2+
正极:2H++2e-═H2↑
正极:2H++2e-═H2↑
.(1)一定温度下,向某容积固定的容器中加入NH4I固体,发生如下反应:
①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)?H2(g)+I2(g)
达到平衡时测得HI和H2物质的量浓度分别为4mol?L-1和1mol?L-1.则反应①的化学平衡常数K= .
(2)实验室用Zn和稀硫酸反应制取H2,反应过程中水的电离平衡 移动(填“向左”、“向右”或“不”).
(3)Cu与稀硫酸不能自发反应产生H2,为了使反应2H++Cu═Cu2++H2↑能进行,请设计一个合适的实验方案,在方框中画出实验装置图(不书写方案,只要求画出装置图).
(4)近年来,在化学电源的研究方面取得了一些重要成果,燃料电池就是其中一项.已知2.3g液态乙醇在室温时完全燃烧放出的热量为68.4kJ,则该条件下乙醇燃烧的热化学方程式为 .若将乙醇的燃烧反应设计成原电池装置,能量的利用率会更高,当电解质溶液为氢氧化钾溶液时,负极的电极反应式为.
(5)室温时,在0.10mol?L-1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌有浅蓝色氢氧化铜沉淀生成,当溶液的pH=8时,c(Cu2+)= mol?L-1(室温时Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20).
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①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g) ②2HI(g)?H2(g)+I2(g)
达到平衡时测得HI和H2物质的量浓度分别为4mol?L-1和1mol?L-1.则反应①的化学平衡常数K=
(2)实验室用Zn和稀硫酸反应制取H2,反应过程中水的电离平衡
(3)Cu与稀硫酸不能自发反应产生H2,为了使反应2H++Cu═Cu2++H2↑能进行,请设计一个合适的实验方案,在方框中画出实验装置图(不书写方案,只要求画出装置图).
(4)近年来,在化学电源的研究方面取得了一些重要成果,燃料电池就是其中一项.已知2.3g液态乙醇在室温时完全燃烧放出的热量为68.4kJ,则该条件下乙醇燃烧的热化学方程式为
(5)室温时,在0.10mol?L-1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅拌有浅蓝色氢氧化铜沉淀生成,当溶液的pH=8时,c(Cu2+)=
用铜片、锌片和稀硫酸及若干其他器材组合成一个原电池,
(1)从理论上讲,预期看到的现象是
(2)实验过程中,观察到锌片上有少量气泡冒出,铜片上有大量气泡冒出.试解释:
(3)该电池的负极发生
(4)利用Fe+2FeCl3=3FeCl2反应制一个化学电池(给出若干导线、电极材料和电解液自选),画出实验装置图,注明电解质溶液名称和正负极材料..
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(1)从理论上讲,预期看到的现象是
铜片上有大量气泡,锌片上无气泡,锌片不断溶解
铜片上有大量气泡,锌片上无气泡,锌片不断溶解
(2)实验过程中,观察到锌片上有少量气泡冒出,铜片上有大量气泡冒出.试解释:
锌片不纯,与所含杂质可以形成许多微型原电池
锌片不纯,与所含杂质可以形成许多微型原电池
(3)该电池的负极发生
氧化
氧化
反应,正极电极反应方程式为:2H++2e-=H2↑
2H++2e-=H2↑
(4)利用Fe+2FeCl3=3FeCl2反应制一个化学电池(给出若干导线、电极材料和电解液自选),画出实验装置图,注明电解质溶液名称和正负极材料..