摘要:画出实验装置图. [课前准备]教师需要充分预计到探究活动中出现的各种情况以及解决的方法.试剂.仪器的准备要为学生的探究提供完全开放的环境.学生先个人思考.然后小组讨论形成实验方案. [小结]整合本课所学内容.明确下节课任务. 第2课时 [实验内容] 探究不同价态硫元素之间的转化. [实验目的] 探究不同价态硫元素之间的转化,归纳总结SO2.浓硫酸的化学性质. [实验用品]试管.试管夹.玻璃棒.胶头滴管.单孔橡皮塞.酒精灯.铁架台.药匙.烧杯.圆底烧瓶.止水夹.橡皮管.硫粉.亚硫酸钠.氢氧化钠稀溶液.品红溶液.酸性KMnO4溶液.氯水.浓硝酸.稀硝酸.碘化钾溶液.碘水.酚酞.氢硫酸.浓硫酸.BaCL2溶液.锌粒.铜片.火柴. [实验步骤]

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甲同学拟通过实验探究同主族元素性质的递变规律,以及影响化学反应速率的因素.其设计的实验方案如下,请你帮他填写完整,并做出评价.
实验室提供的试剂:锌块、锌粉、铁条、铁粉、铜条、NaBr溶液、NaI溶液、新制的氯水、1mol/盐酸、3mol/L的盐酸
(1)探究同主族元素性质的递变规律
实验步骤 实验现象 实验结论及离子方程式
溶液由无色变为橙色
溶液由无色变为橙色

溶液由无色变为黄色
溶液由无色变为黄色
离子方程式
甲:
2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
2Br-+Cl2═Br2+2Cl-

乙:
2I-+Cl2═2Cl-+I2
2I-+Cl2═2Cl-+I2

结论:卤素单质的氧化强到弱的顺序为Cl2>Br2>I2
【评价】甲同学设计的实验方案的合理性是
B
B
(填序号)
A.非常合理B.部分合理C.完全不合理
【补充和完善】上一项若填A,则此项不用再作答,若填B或C,则完成实验还需要的试剂是
溴水
溴水

(2)探究影响化学反应速率的因素
实验步骤 实验现象 实验依据和结论

3mL1mol/L    3mL3mol/L
盐酸           盐酸
(金属质量相同,盐酸均过量)
均有气体生成,锌粉先消失,锌块后消失 因为乙试管中的反应更快,所以反应物浓度越大,反应速率越快.
甲同学所得实验依据和结论有明显问题,问题是
锌粉的表面积大,也能加快反应速率
锌粉的表面积大,也能加快反应速率

(3)请你利用原电池原理,设计实验,比较铜和铁的金属活动性.画出实验装置图,标出正负极、电子流动方向,写出电极反应式.
装置图

电极反应式
负极:Fe-2e-═Fe2+
负极:Fe-2e-═Fe2+

正极:2H++2e-═H2
正极:2H++2e-═H2
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