摘要:①经过一周时间后.他观察到的现象有哪些? .②A试管中放植物油的作用是什么? .③通过对铁钉锈蚀条件的探究.他得到什么结论? .④请你提出两条防锈措施.第一: 第二:
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如图是小明同学对铁锈蚀条件的探究示意图.
①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些?________.
②A试管中放植物油的作用是什么?________.
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论?________.
④请你提出两条防锈措施.
第一:________
第二:________.
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如图是小明同学对铁锈蚀条件的探究示意图.
①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些? _________ .
②A试管中放植物油的作用是什么? _________ .
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论? _________ .
④请你提出两条防锈措施.第一: _________ 第二: _________ .
①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些? _________ .
②A试管中放植物油的作用是什么? _________ .
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论? _________ .
④请你提出两条防锈措施.第一: _________ 第二: _________ .
29、如图是小明同学对铁锈蚀条件的探究示意图.
①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些?
②A试管中放植物油的作用是什么?
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论?
④请你提出两条防锈措施.
第一:
第二:
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①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些?
A、C试管中的铁钉基本没有变化;B试管中的铁钉生锈,在空气和水面的接触地方铁钉的锈比较多
.②A试管中放植物油的作用是什么?
隔绝空气的作用
.③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论?
铁在潮湿的空气中容易生锈
.④请你提出两条防锈措施.
第一:
保持铁制品表面的洁净与干燥
第二:
在铁制品的表面涂上一层保护膜,如涂一层油漆
(2009?花都区一模)如图是小明同学对铁锈蚀条件的探究示意图.
①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些?______.
②A试管中放植物油的作用是什么?______.
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论?______.
④请你提出两条防锈措施.
第一:______
第二:______.
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①经过一周时间后,他观察到的现象有哪些?______.
②A试管中放植物油的作用是什么?______.
③通过对铁钉锈蚀条件的探究,他得到什么结论?______.
④请你提出两条防锈措施.
第一:______
第二:______.
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(2010?梧州)梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图19甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是
(2)小周建议用图19的乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放
置的作用是
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择
A. 32:3 B. 40:3 C. 48:3
你认为小施这样选择的理由是
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是
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【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为
Cu2O(Cu4C、Cu2C)
Cu2O(Cu4C、Cu2C)
.(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是
这是固体反应物间的反应,使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应
的进行.
的进行.
这是固体反应物间的反应,使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应
的进行.
.的进行.
(2)小周建议用图19的乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放
置的作用是
有利于集中加热,获得持续高温.
有利于集中加热,获得持续高温.
.(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择
A
A
(填选项序号)的比例.A. 32:3 B. 40:3 C. 48:3
你认为小施这样选择的理由是
反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应
的进行.
的进行.
反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应
的进行.
.的进行.
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的
气密性
气密性
后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,不能
不能
(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是
放
放
(填“吸”或“放”)热反应.待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是
空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼热的铜重新被氧化
空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼热的铜重新被氧化
.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.