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一.1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C
二.11.5 12.36 13. 14.
15. 适合①②的不等式如:, 或其它曲线型只要适合即可
三.16.解: (1)
∴即AB边的长度为2. …………… …………5分
(2)由已知及(1)有:
∴ ……………8分
由正弦定理得: ……………10分
∴= …………12分
17.解: ①依题意可设 ………1分
则
对n=1,2,3,……都成立 ………3分
∴ 又解得
∴ ………6分
②∵ …………9分
∴+ ++…+
……12分
18.解:(Ⅰ)依题意,记“甲投一次命中”为事件A,“乙投一次命中”为事件B,
则 …………3分
∵“甲、乙两人各投球一次,都没有命中”的事件为
…………5分
(Ⅱ)∵甲、乙两人在罚球线各投球二次时,
甲命中1次,乙命中0次的概率为 …………7分
甲命中2次,乙命中0次的概率为…………9分
甲命中2次,乙命中1次”的概率为…………11分
故甲、乙两人在罚球线各投球两次,甲投球命中的次数比乙投球命中的次数多的
概率为P= …………12分
19.解法1:取BE的中点O,连OC.
∵BC=CE, ∴OC⊥BE.又AB⊥平面BCE.
以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz如图,
则由已知条件有:,,
, ……4分
设平面ADE的法向量为n=,
则由n?
及n?
可取n ……6分
又AB⊥平面BCE. ∴AB⊥OC.OC⊥平面ABE
∴平面ABE的法向量可取为m=.
∵n?m?=0,
∴n⊥m∴平面ADE⊥平面ABE. ……8分
⑵点C到平面ADE的距离为……12分
解法2:取BE的中点O,AE的中点F,连OC,OF,CD.则
∵AB⊥平面BCE,CD⊥平面BCE, AB=2CD
∴CD , CD∴∥ FD ……3分
∵BC=CE, ∴OC⊥BE.又AB⊥平面BCE.
∴OC⊥平面ABE. ∴FD⊥平面ABE.
从而平面ADE.⊥平面ABE. ……6分
②∵CD ,延长AD, BC交于T
则C为BT的中点.
点C到平面ADE的距离等于点B到平面ADE的距离的.……8分
过B作BH⊥AE,垂足为H。∵平面ADE.⊥平面ABE。∴BH⊥平面BDE.
由已知有AB⊥BE. BE=,AB= 2, ∴BH=,
从而点C到平面ADE的距离为 ……………… ……………12分
或∥ FD, 点C到平面ADE的距离等于点O到平面ADE的距离为.
或取A B的中点M。易证∥ DA。点C到平面ADE的距离等于点M到平面ADE的距离为.
20. 解: (I)设O为原点,则=2,=2。
而=,得=,
于是O、P、Q三点共线。 ……………2分
因为所以PF∥QF/,且 ,……………3分
得,
∴∴ ……………5分
因此椭圆的离心率为双曲线的离心率为 ……………7分
(II)设、,
点P在双曲线的上,有。
则.
所以。 ①…………9分
又由点Q在椭圆上,有。
同理可得 ② ……………10分
∵O、P、Q三点共线。∴。
由①、②得。 ……………13分
21. 解:(I) ……………1分
由已知有:∴,∴ ……………3分
从而
令=0得:x1=1,x2=. ∵ ∴x2
当x变化时,、f(x)的变化情况如下表:
x
+
-
+
增函数
减函数
增函数
从上表可知:在,上是增函数;
在,上是减函数 ……………6分
(II)∵m>0,∴m+1>1. 由(I)知:
①当0<m<1时,. 则最小值为得: ……8分
此时.从而
∴最大值为得
此时适合. ……10分
②当m1时, 在闭区间上是增函数.
∴最小值为 ⑴
最大值为=0. ⑵………12分
由⑵得: ⑶
⑶代入⑴得:.即
又m1, ∴从而
∴此时的a,m不存在
综上知: ,. ………14分
(1)如果按性别比例分层抽样,男、女生各抽取多少名才符合抽样要求?
(2)随机抽出8名,他们的数学、物理分数对应如下表:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学分数x | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理分数y | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
(ii)根据上表数据,用变量y与x的相关系数或散点图说明物理成绩y与数学成绩x之间线性相关关系的强弱.如果有较强的线性相关关系,求y与x的线性回归方程(系数精确到0.01);如果不具有线性相关关系,说明理由.
参考公式:相关系数r=
| ||||||||||||
|
回归直线的方程是:
y |
| |||||||
|
. |
y |
. |
x |
yi |
为了解某校高三学生的视力状况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力状况,得到频率分布直方图,如下,由于不慎将部分数据丢失,但知道后5组的频率成等比数列,设视力在4.6到4.9之间的学生数为a,最大频率为b,则a,b的值分别为
A.77 0.53
B.70 0.32
C.77 5.3
D.70 3.2
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学成绩x | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理成绩y | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
(2)如果某学生的数学成绩为83分,预测他本次的物理成绩.(参考公式:回归直线方程为y=bx+a,其中b=
| |||||||
|
. |
y |
. |
x |
. |
x |
. |
y |
8 |
i=1 |
. |
x |
8 |
i=1 |
. |
x |
. |
y |
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学分数x | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理分数y | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
(1)画出样本的散点图,并说明物理成绩y与数学成绩x之间是正相关还是负相关?
(2)求y与x的线性回归直线方程(系数精确到0.01),并指出某个学生数学83分,物理约为多少分?
参考公式:回归直线的方程是:
? |
y |
其中b=
| |||||||
|
. |
y |
. |
x |
? |
y |
参考数据:
. |
x |
. |
y |
8 |
i=1 |
. |
x |
8 |
i=1 |
. |
x |
. |
y |
(1)如果按性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本(只要求写出算式即可,不必计算出结果);
(2)随机抽取8位同学,
数学分数依次为:60,65,70,75,80,85,90,95;
物理成绩依次为:72,77,80,84,88,90,93,95,
①若规定90分(含90分)以上为优秀,记ξ为这8位同学中数学和物理分数均为优秀的人数,求ξ的分布列和数学期望;
②若这8位同学的数学、物理分数事实上对应下表:
学生编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
数学分数x | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
物理分数y | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
y |
| |||||||
|
. |
y |
. |
x |
. |
x |
. |
y |
8 |
i=1 |
. |
x |
8 |
i=1 |
. |
x |
. |
y |
1050 |
457 |
550 |