摘要:3.蝗虫的呼吸是利用体内纵横交错的气管进行的.它在体表的开口称为气门.下面是王鹏与小组同学设计的探究蝗虫气门位置的实验:取A .B.C.D.E五支装有等量水的烧杯.利用5组生长状况基本相同的蝗虫.用细线固定足后按照下表中的实验措施.探究气门在体表中的位置.观察10分钟出现的结果. 实验 A B C D E 措施 不处理 腹部浸在 水里 头部浸在 水里 头部.胸部 浸在水里 胸部.腹部 浸在水里 结果 正常 正常 正常 正常 死亡 请根据王鹏与小组同学的实验情况回答下面的问题: (1)从表格中可以看出.A在实验中起了对照作用.该实验设计了 组对照实验. (2)分析该实验.你认为蝗虫的气门位于什么部位? (3)请从蝗虫体表.身体分部及运动器官方面.说明其与陆地生活相适应的形态.结构及生理特征.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3208741[举报]

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:(12分)

A. 海马??? B. 猕猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗虫??? E. 家鸽??? F. 青蛙

1)学习小组将上述生物分为ABEFCD两类,其分类的主要依据是______________________________

2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①_____________;②_____________

3EF都是卵生,但受精方式不同,EF的受精方式分别是_____________________,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛。

4CD结构相同之处是身体都由许多体节构成,但它们的呼吸器官不同,分别是_____________CD相比,D的运动能力比较强,它有__________________________,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能。CABEF相比,C不能快速运动的重要原因是__________________________

5DF都是变态发育,D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期,F的发育过程是:受精卵→__________________________→成蛙。

6)在上述动物中,学习能力最强的是_____________(填序号),这种动物营群体生活,具有一系列的社会行为,请写出社会行为的一种重要特征:_________________________

 

查看习题详情和答案>>
(2005?威海)威海东临黄海,西近渤海.作为威海人,你对海洋鱼类一定不会陌生.请你根据日常生活常识和所学的生物学知识,回答下列与鱼类有关的问题.
(1)鱼类与蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是
鱼类有脊柱,而蚯蚓、蝗虫等动物体内无脊柱
鱼类有脊柱,而蚯蚓、蝗虫等动物体内无脊柱

(2)观察鱼缸中的鱼,可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭,这是鱼在进行什么生理活动?
呼吸
呼吸
.蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构分别是
湿润的体壁
湿润的体壁
气管
气管

(3)俗话所说的“鱼籽”、“鱼面”分别是指鱼生殖系统的什么器官?
卵巢
卵巢
精巢
精巢

(4)鱼的心脏为一心房、一心室,具有一条循环路线,体温不恒定.自然界中,有两条循环路线,体温恒定的脊椎动物类群有
鸟类、哺乳类
鸟类、哺乳类

(5)在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼,每年3月集结奔向山东半岛.经过山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵;直到秋季,才陆续离开渤海,南移回到黄海中心.小黄鱼的这种行为属于
季节节律
季节节律
行为;小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲开礁石,完成长途旅行,主要是靠身体上
侧线
侧线
的作用.
(6)鱼类与鲸分别属于不同类别的动物,但都具有流线型的体型,这是经过长期
自然选择
自然选择
的结果.
查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网