摘要:30. (1)酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色 (2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中.溶于水使酚酞试液变红 (3)实验Ⅰ.实验Ⅱ已做过对比实验.故没有必要再做实验Ⅲ [评分提示](3)主要考查对于对比实验的理解及实验设计能力.只要表述正确.清楚.即可给分.
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已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:

(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
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(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
酚酞试液由无色变红色
酚酞试液由无色变红色
;由实验I得出的结论有酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
酚酞试液遇蒸馏水不变色,遇浓氨水变红色
.(2)实验Ⅱ(如图1中甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B
.(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中1乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
没有必要
没有必要
,理由是实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验
.(4)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图2所示.该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
白
白
色变红
红
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
由实验I得出的结论有
实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是
(2)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如右图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
理由是
(3)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图丙所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
②请你用学过的化学知识对此现象加以说明.

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(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
酚酞试液遇蒸馏水不变色
酚酞试液遇蒸馏水不变色
由实验I得出的结论有
酚酞试液遇浓氨水变红色
酚酞试液遇浓氨水变红色
实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯B中的现象是
酚酞试液变红
酚酞试液变红
;产生这一现象的原因是氨气微粒从烧杯B运动到烧杯A中,溶于水使酚酞试液变红
氨气微粒从烧杯B运动到烧杯A中,溶于水使酚酞试液变红
(2)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如右图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?
没有必要
没有必要
理由是
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ
.(3)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图丙所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
白
白
色变红
红
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.②请你用学过的化学知识对此现象加以说明.
因为分子在不断运动,氨气分子(或浓氨水易挥发)能使无色酚酞试液变红
因为分子在不断运动,氨气分子(或浓氨水易挥发)能使无色酚酞试液变红
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):
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(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是 ,由实验1得出结论是 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要? 请阐述你的理由: 。
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