摘要：学会提出问题.
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| 【提出问题】小明同学在实验室发现一瓶没有标签的橙色液体，出于好奇，他用一只洁净的试管取了约2 mL氢氧化钠溶液，然后滴加了几滴该橙色液体，结果溶液变黄色。小明想，为什么溶液会发生颜色变化呢？ 【建立假设】小明想，这种物质可能是一种酸碱指示剂。 （1）【收集证据】一般情况下，能在酸或碱溶液中显示不同颜色的物质，可作酸碱指示剂。请你设计一个简单的探究方案，证明小明的猜想。 | ||||
（3）【交流与反思】通过以上探究活动，你得到的启示是 。 |
【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？
【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等。
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的 性质（填“物理”“化学”）；（2）化学反应的本质是分子 ，因此在化学反应前后，元素的种类 （填“变多”“不变”“变少”）。
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。
小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。
【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。
小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。
结论：蔗糖是由 三种元素组成的。
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起 作用。两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？ 。
查看习题详情和答案>>粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。
（1）利用卫星遥感技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量。经测定某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是 ①NH4Cl ②NH4H2PO4 ③KCl
（2）有些化肥混和施用会影响肥效。要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵，应选加入_________。（填化学式）
（3）农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏。例如某些盐矿开采食盐的方法是先在地上钻孔至盐层，再把高压水打进盐层，便能得到饱和食盐水。现有一座邻于水田与河流的采盐矿井，为了降低生产成本，企业用相邻河水作为生产用水向地下灌注，却发现得到的食盐水中多了一种对后继生产有害的杂质--铵盐。请问：
①为什么使用河水会产生杂质铵盐？ __________________________
②同学小钱想用学过的知识验证铵盐，他取用少量的盐水样品于试管中，再滴入足量的浓氢氧化钠溶液，加热后却没有闻到氨味。试分析原因。____________________________
③他应补充怎样的实验步骤，便能检验出样品中的铵盐？__________________________
④开采过的矿井留下了硕大的封闭性好、能耐高压的穴腔。国家已将其作为“西气东输”工程的调峰储气库。到西气东输管道全面启用时，这个储气库的日储气量将达到6.7×108 m3 。从产生同样热量的角度分析，这个储气库相当于一天能储存_________________ t原煤？（已知：天然气的密度为0.66 kg／m3（25℃），天然气的热值为3.9×107 J／kg，原煤的热值为2.1×107 J／kg）
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（1）利用卫星遥感技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量。经测定某地农田作物易倒伏，需向土壤中施用的化肥是 ①NH4Cl ②NH4H2PO4 ③KCl
（2）有些化肥混和施用会影响肥效。要鉴别硫酸铵中是否混入了氯化铵，应选加入_________。（填化学式）
（3）农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏。例如某些盐矿开采食盐的方法是先在地上钻孔至盐层，再把高压水打进盐层，便能得到饱和食盐水。现有一座邻于水田与河流的采盐矿井，为了降低生产成本，企业用相邻河水作为生产用水向地下灌注，却发现得到的食盐水中多了一种对后继生产有害的杂质--铵盐。请问：
①为什么使用河水会产生杂质铵盐？ __________________________
②同学小钱想用学过的知识验证铵盐，他取用少量的盐水样品于试管中，再滴入足量的浓氢氧化钠溶液，加热后却没有闻到氨味。试分析原因。____________________________
③他应补充怎样的实验步骤，便能检验出样品中的铵盐？__________________________
④开采过的矿井留下了硕大的封闭性好、能耐高压的穴腔。国家已将其作为“西气东输”工程的调峰储气库。到西气东输管道全面启用时，这个储气库的日储气量将达到6.7×108 m3 。从产生同样热量的角度分析，这个储气库相当于一天能储存_________________ t原煤？（已知：天然气的密度为0.66 kg／m3（25℃），天然气的热值为3.9×107 J／kg，原煤的热值为2.1×107 J／kg）
[发现问题] 蜡烛是我们在生活中常见的用品。燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设]
①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]
（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），此实验能否得出正确结论？ ，原因是 。
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。
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[猜想与假设]
①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]
（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），此实验能否得出正确结论？ ，原因是 。
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。
[发现问题] ：小亮和小明在劳动中发现学校花坛部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时施用了足量的化肥，但效果不明显，他们决定用化学知识来解决这一问题：
Ⅰ.[收集资料] ：
（1）花的叶颜色枯黄，他们可选择施用 （填氮肥、磷肥、钾肥）。
（2）前段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良。
（3）铵盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
[提出假设]：
（1）太阳的暴晒，气温升高使肥效流失；
（2）与熟石灰反应使肥效流失
[设计实验]：
（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在管口放一干燥的pH试纸，试纸无变化。
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到有刺激性的气味。小亮得出结论：由第二个实验现象说明花坛的肥效流失与土壤残留的熟石灰有关。
Ⅱ.[ 问 题 ]：
（1）小明说小亮的实验有不足的地方，请你指出 。
（2）请你帮助他们鉴别氮、磷、钾三种肥料： 。
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Ⅰ.[收集资料] ：
（1）花的叶颜色枯黄，他们可选择施用 （填氮肥、磷肥、钾肥）。
（2）前段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良。
（3）铵盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
[提出假设]：
（1）太阳的暴晒，气温升高使肥效流失；
（2）与熟石灰反应使肥效流失
[设计实验]：
（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在管口放一干燥的pH试纸，试纸无变化。
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到有刺激性的气味。小亮得出结论：由第二个实验现象说明花坛的肥效流失与土壤残留的熟石灰有关。
Ⅱ.[ 问 题 ]：
（1）小明说小亮的实验有不足的地方，请你指出 。
（2）请你帮助他们鉴别氮、磷、钾三种肥料： 。