摘要：22．实验题(1)在“研究平抛物体的运动 实验中.下列哪些因素会使实验误差增大 . A．小球与斜面间有摩擦B．安装斜糟时其末端切线不水平C．建立坐标时.x轴.y轴正交.但y轴不够竖直D．根据曲线计算平抛运动的初速度时.在曲线上取作计算的点离原点O较远
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（1）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验．在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．正确选项是______．
A、
B、
C、
D、
（2）某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时，从打出的纸带中选出一条较好的纸带，每隔4个点作为一个计数点，并标记为0、1、2、3、4、…．该同学测量出1与2两点间的距离为S12，3与4两点间的距离为S34，实验中使用的电源频率为f，由此可算出小车运动的加速度a=______．（答案用题中给出的物理量表示）
（3）在研究物体平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=______（用L、g表示），其值是______．（g=9.8m/s2）
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（1）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验．在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．正确选项是 ．
A、
B、
C、
D、
（2）某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时，从打出的纸带中选出一条较好的纸带，每隔4个点作为一个计数点，并标记为0、1、2、3、4、…．该同学测量出1与2两点间的距离为S12，3与4两点间的距离为S34，实验中使用的电源频率为f，由此可算出小车运动的加速度a= ．（答案用题中给出的物理量表示）
（3）在研究物体平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v= （用L、g表示），其值是 ．（g=9.8m/s2）
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A、
B、C、
D、（2）某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时，从打出的纸带中选出一条较好的纸带，每隔4个点作为一个计数点，并标记为0、1、2、3、4、…．该同学测量出1与2两点间的距离为S12，3与4两点间的距离为S34，实验中使用的电源频率为f，由此可算出小车运动的加速度a= ．（答案用题中给出的物理量表示）
（3）在研究物体平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v= （用L、g表示），其值是 ．（g=9.8m/s2）
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（1）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验．在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．正确选项是
A、
B、
C、
D、
（2）某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时，从打出的纸带中选出一条较好的纸带，每隔4个点作为一个计数点，并标记为0、1、2、3、4、…．该同学测量出1与2两点间的距离为S12，3与4两点间的距离为S34，实验中使用的电源频率为f，由此可算出小车运动的加速度a=
f2
f2．（答案用题中给出的物理量表示）
（3）在研究物体平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=
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C
C
．A、
B、C、
D、（2）某同学用纸带研究作匀变速直线运动的小车的加速度时，从打出的纸带中选出一条较好的纸带，每隔4个点作为一个计数点，并标记为0、1、2、3、4、…．该同学测量出1与2两点间的距离为S12，3与4两点间的距离为S34，实验中使用的电源频率为f，由此可算出小车运动的加速度a=
| s34-s12 |
| 50 |
| s34-s12 |
| 50 |
（3）在研究物体平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=
2
| gL |
2
（用L、g表示），其值是| gL |
0.70m/s
0.70m/s
．（g=9.8m/s2）