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方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平匀速拉动木块，如图a；
方案二：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的是
（2）同学乙没有用弹簧秤，而用一根轻弹簧和一把刻度尺也测出了木块与木板间的动摩擦因数，请你写出同学乙的实验方法及所要测量的物理量和符号：
| x2 |
| x1 |
| x2 |
| x1 |
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b。
上述两方案中，你认为更合理的是 ，该实验中测量的物理量是______________。
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某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图(a)所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图(b)所示．
(1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是________，原因是________．
(2)除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200 g的配重若干个．该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力(g＝10 m/s2)，并记录了5组实验数据，如下表所示：
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象；由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是________．
某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．
上述两方案中，你认为更合理的是________，该实验中测量的物理量是________．
某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：
方案A:木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B:木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示.
1.上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，原因是 。
2.除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200 g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=10 m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重（个数） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤读数（N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 测木块重（N） | 2.00 |
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象;由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是 。
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